trabajo de investigacion de la educacion


Carrera: Pedagogía Básica















Nombre del alumno: Marisol Montecinos
Nombre del profesor: MónicaFecha: 04 de Julio, 2013





1.- Introducción.
2.- Biografía de Ovide Decroly.
2. A.- Método de enseñanza de Ovide Decroly.
2. B.- Aportes a la Educación.
3.- Biografía de Alexander Neill.
3. A.- Método de enseñanza de Alexander Neill.
3. B.- Aportes a la educación.
4.- Biografía de B. F. Skinner.
4. A.- Método de enseñanza deSkinner.
4. B.- Aportes a la educación.
5.- Biografía de Basil Bernstein.
5. A.- Método de enseñanza de Basil Bernstein.
5. B.- Aportes a la educación.
6.- Conclusiones.














En este trabajo de investigación se trata de revisar la biografía, los principales antecedentes de cuatro sociólogos y sus métodos de enseñanza en la educación.
El objetivo deeste trabajo es investigar en líneas generales y específicas, las distintas teorías de los sociólogos con respecto a la enseñanza educacional.




















2.- Biografía
•Ovide Decroly nació el 23 de julio de 1871 en Renaix y
murió el 12 de septiembre de 1932 en Bruselas.
.Ejerció sus estudios secundarios en Malinas.
•Termino sus estudios en la Universidadde Gante en 1896.
.Gracias a una beca que obtuvo en un concurso universitario,
pudo perfeccionarse en sus especialidades, viajando a Paris.
.De nuevo en Bélgica en 1899 al trabajar como auxiliar del
Policlínico del Dr. Glorieux, se dio cuenta de la urgente
necesidad de crear un centro de atención para niños especiales.
•En 1901 creó una institución para el cuidado de deficientesmentales llamada “Instituto Decroly”.
•En 1907 fundó la Ecole de l´Ermitage en Bruselas, bajo el
lema “Una escuela para la vida y por la vida”.






2. A.- Método de enseñanza de Decroly









Decroly sustenta que el descubrimiento de las necesidades del niño permite conocer sus intereses, los cuales atraerán y mantendrán su atención y así serán ellos mismos quienes busquenaprender más.
El método propone la enseñanza de la lectura IDEOVISUAL qué apoya el aprendizaje de la ortografía en dibujos. Estos “ortodibujos” son imágenes que llevan en un diseño, la letra o letras ortográficamente.
Proceso de enseñanza del aprendizaje
La manera en como aprenden los educandos es a través de tres actividades básicas para la escuela:
La observación
La asociación
La expresiónObservación como punto de partida de las actividades intelectuales y base de todos los ejercicios; debe ser continua y de llevarse a cabo en un medio natural.
La asociación permite la ampliación del ámbito vital del niño, pues añade sus experiencias personales con la experiencia de otros.
Expresión: Se refiere a la expresión abstracta del lenguaje hasta formas más concretas, esto referidoactividades manuales y artísticas.
En el ambiente escolar constaba de ventanales abiertos para la entrada de aire y sol. Un armario con cantidad de juegos educativos y sin mobiliario especial ni plataforma para la maestra.
En las experiencias de Decroly, trabajan maestras, mujeres jóvenes, pues el psicopedagogo belga consideraba que estas conservaban un espíritu infantil en el trato y trabajo conlos niños.
EJEMPLOS:






2. B.- Aportes a la educación
Con su lema tan particular “preparar al niño para la vida, por la vida misma”, inicio su labor como un experto pedagogo teniendo un gran auge en su tiempo de inicio, y aun lo tiene en algunos centros escolares, brindando así un nuevo rostro a la educación.
Decroly insistía qué uno de los fines de la educción es el desarrollo y...