TRABAJO DE METODOLOGIA 2
Páginas: 6 (1296 palabras)
Publicado: 5 de abril de 2013
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
APORTE AL TRABAJO COLABORATIVO No. 2
TEMAS:
ENFOQUES CUALITATIVO CUANTITATIVO
TIPOS DE INVESTIGACION
PRESENTADO POR:
YANETH ANDRADE
CC. No.35.895.080
PRESENTADO A:
PATRICIA LOPEZ PRECIADO
TUTORA
GRUPO No.100103_673
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” QUIBDO
ESCUELA DE CIENCIASSOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
OCTUBRE 27 DE 2011
INTRODUCCION
El conocimiento científico, es un saber crítico (fundamentado), metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y predice Hechos por medio de leyes o el conocimientocientífico es crítico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Se distingue por justificar sus conocimientos, por dar pruebas de sus verdad, por eso es fundamentado porque demuestra que es cierto.
La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la actividad intelectualcreadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas, además, Contribuye al progreso de la lectura crítica.
Los tipos de investigación científica, por el propósito o las finalidades perseguidas la investigación es básica o aplicada; según la clase de medios utilizados para obtener los datos, es documental, de campo o experimental; atendiendo al nivel deconocimientos que se adquieren podrá ser exploratoria, descriptiva o explicativa; dependiendo del campo de conocimientos en que se realiza, es científica o filosófica; conforme al tipo de razonamiento empleado, es espontánea, racional o empírico-racional; acorde con el método utilizado, analítica, sintética, deductivo, inductiva, histórica, comparativa.
INVESTIGACION PARTICIPATIVA:CARACTERÍSTICAS GENERALES
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
VENTAJAS
TÉCNICAS
PROCESO DE INVESTIGACIÓN CAMPOS DE APLICACIÓN DE LAS INVESTIGACIONES
La búsqueda de cambios en la comunidad o población para mejorar las condiciones de vida.
Una acción compartida con retroalimentación de los resultados en cada caso.
Una metodología dinámica e interactiva (con procesos de ida y vuelta entre lostécnicos y la comunidad).
Capta los elementos dispersos y presentes en la realidad y cultural popular.
Generar conocimiento colectivo y científico sobre dicha realidad
Promover la modificación de las condiciones que afectan la vida cotidiana de los sectores populares.
Permite alcanzar u obtener el mayor consenso posible.
La entrevista
Encuestas. Diagnóstico.Planeación y diseño.
Experimentación o evaluación.
Adaptación y validación.
grupos y
comunidades
Investigación-acción:
CARACTERÍSTICAS GENERALES
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
VENTAJAS
TÉCNICAS
PROCESO DE INVESTIGACIÓN CAMPOS DE APLICACIÓN DE LAS INVESTIGACIONES
Analizar acciones humanas y situaciones sociales.
El resultado es más unainterpretación que una explicación dura.
tiene una raíz epistemológica globalmente llamada cualitativa
es un proceso de autorreflexión sobre sí mismos, los demás y la situación. Contexto situacional: diagnóstico de un problema en un contexto específico, intentando resolverlo. No se pretende que la muestra de sujetos sea representativa.
Los hallazgos se aplican de forma inmediata.
lasmodificaciones son evaluadas continuamente.
Equipos de colaboradores y prácticos suelen trabajar conjuntamente.
Permite la generación de nuevos conocimientos al investigador y a los grupos involucrados.
Permite la movilización y el reforzamiento de las organizaciones de base.
Los resultados se prueban en la realidad. Elaboración de una agenda.
Elección de los participantes....
APORTE AL TRABAJO COLABORATIVO No. 2
TEMAS:
ENFOQUES CUALITATIVO CUANTITATIVO
TIPOS DE INVESTIGACION
PRESENTADO POR:
YANETH ANDRADE
CC. No.35.895.080
PRESENTADO A:
PATRICIA LOPEZ PRECIADO
TUTORA
GRUPO No.100103_673
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” QUIBDO
ESCUELA DE CIENCIASSOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
OCTUBRE 27 DE 2011
INTRODUCCION
El conocimiento científico, es un saber crítico (fundamentado), metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y predice Hechos por medio de leyes o el conocimientocientífico es crítico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Se distingue por justificar sus conocimientos, por dar pruebas de sus verdad, por eso es fundamentado porque demuestra que es cierto.
La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la actividad intelectualcreadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas, además, Contribuye al progreso de la lectura crítica.
Los tipos de investigación científica, por el propósito o las finalidades perseguidas la investigación es básica o aplicada; según la clase de medios utilizados para obtener los datos, es documental, de campo o experimental; atendiendo al nivel deconocimientos que se adquieren podrá ser exploratoria, descriptiva o explicativa; dependiendo del campo de conocimientos en que se realiza, es científica o filosófica; conforme al tipo de razonamiento empleado, es espontánea, racional o empírico-racional; acorde con el método utilizado, analítica, sintética, deductivo, inductiva, histórica, comparativa.
INVESTIGACION PARTICIPATIVA:CARACTERÍSTICAS GENERALES
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
VENTAJAS
TÉCNICAS
PROCESO DE INVESTIGACIÓN CAMPOS DE APLICACIÓN DE LAS INVESTIGACIONES
La búsqueda de cambios en la comunidad o población para mejorar las condiciones de vida.
Una acción compartida con retroalimentación de los resultados en cada caso.
Una metodología dinámica e interactiva (con procesos de ida y vuelta entre lostécnicos y la comunidad).
Capta los elementos dispersos y presentes en la realidad y cultural popular.
Generar conocimiento colectivo y científico sobre dicha realidad
Promover la modificación de las condiciones que afectan la vida cotidiana de los sectores populares.
Permite alcanzar u obtener el mayor consenso posible.
La entrevista
Encuestas. Diagnóstico.Planeación y diseño.
Experimentación o evaluación.
Adaptación y validación.
grupos y
comunidades
Investigación-acción:
CARACTERÍSTICAS GENERALES
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
VENTAJAS
TÉCNICAS
PROCESO DE INVESTIGACIÓN CAMPOS DE APLICACIÓN DE LAS INVESTIGACIONES
Analizar acciones humanas y situaciones sociales.
El resultado es más unainterpretación que una explicación dura.
tiene una raíz epistemológica globalmente llamada cualitativa
es un proceso de autorreflexión sobre sí mismos, los demás y la situación. Contexto situacional: diagnóstico de un problema en un contexto específico, intentando resolverlo. No se pretende que la muestra de sujetos sea representativa.
Los hallazgos se aplican de forma inmediata.
lasmodificaciones son evaluadas continuamente.
Equipos de colaboradores y prácticos suelen trabajar conjuntamente.
Permite la generación de nuevos conocimientos al investigador y a los grupos involucrados.
Permite la movilización y el reforzamiento de las organizaciones de base.
Los resultados se prueban en la realidad. Elaboración de una agenda.
Elección de los participantes....
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