TRABAJO DE PSICOLOGIA EDUCATIVA 571 1
Páginas: 7 (1679 palabras)
Publicado: 14 de febrero de 2016
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA.
VICERRECTORADO ACADEMICO.
CENTRO LOCAL ANZOATEGUI.
UNIDAD DE APOYO EL TIGRE.
PSICOLOGIA EDUCATIVA.COD 571.TRABAJO PRACTICO
NOMBRE: ROSA C FRANCO R.
CI: 14.560.223
CARRERA: EDUCACION MENCION DIFICULTADES DE
APRENDIZAJE. CODIGO 521.
LAPSO ACADEMICO: 2013-1ASESOR(A): LIC.(MSC) JANICE VIELMA.
NUMERO DE CONTACTO: 0416-8840897.
FECHA DE ENTREGA: 20/04/2013.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA.
VICERRECTORADO ACADEMICO.
CENTRO LOCAL ANZOATEGUI.UNIDAD DE APOYO EL TIGRE.
PSICOLOGIA EDUCATIVA .COD 571
TRABAJO PRACTICO.
NOMBRE: ROSA C FRANCO R.
CI: 14.560.223CARRERA: EDUCACION MENCION DIFICULTADES DE
APRENDIZAJE. CODIGO 521.
LAPSO ACADEMICO: 2013-1
ASESOR(A): LIC.(MSC) JANICE VIELMA.
NUMERO DE CONTACTO: 0416-8840897.
FECHA DE ENTREGA: 20/04/2013.INTRODUCCION.
El presente trabajo practico, va dirigido a los aspirantes, a futuros docentes, fundamentado en
las principales estrategias de enseñanza-aprendizaje utilizados en el aula de clases, corresponde a la carrera Dificultades de Aprendizaje, específicamente en la materia de Psicología Educativa, código 571.
Esteconsiste en descubrir y plantear las estrategias para que el aprendizaje, sea eficaz.
En aspectos generales, se trata de motivar el uso de dichas estrategias o métodos para desarrollar, herramientas de estudio efectivas entre los alumnos de diferentes niveles.
“Una estrategia de aprendizaje, es un procedimiento que un alumno adquiere y emplea de forma intencional como instrumentoflexible para aprender y solucionar problemas y demandas académicas”
Entre las estrategias que se utilizan, para que dicho aprendizaje, pueda ser efectivo se encuentran:
_ Recirculacion de la información.
_ Elaboración.
_ Organización
_ Recuperación.
El presente, esta dividido en:
_ Introducción.
_ Contenido:
_Contexto.
Observación.
Caracterización de los alumnos.
Integración de la información.
_ Conclusiones.
_ Referencias bibliográficas.
_ Anexos.
El objetivo general de este trabajo practico ha sido, Verificar que estrategia utiliza el estudiante, para el aprendizaje.
Identificación de la Institución Educativa.
Nombre de laInstitución: Escuela Trujillo.
Dirección: Av 5 de Julio, frente al antiguo terminal de pasajeros. Sector El Luchador. El Tigre.
Tipo de Institución: Publica.
Tipo de población que atiende: mixta.
En cada aula de clases existe un aproximado de 35 a 40 alumnos y alumnas.
Dicha Institución esta ubicada en un Sector muy concurrido del centro de la ciudad. Conociendo con...
VICERRECTORADO ACADEMICO.
CENTRO LOCAL ANZOATEGUI.
UNIDAD DE APOYO EL TIGRE.
PSICOLOGIA EDUCATIVA.COD 571.TRABAJO PRACTICO
NOMBRE: ROSA C FRANCO R.
CI: 14.560.223
CARRERA: EDUCACION MENCION DIFICULTADES DE
APRENDIZAJE. CODIGO 521.
LAPSO ACADEMICO: 2013-1ASESOR(A): LIC.(MSC) JANICE VIELMA.
NUMERO DE CONTACTO: 0416-8840897.
FECHA DE ENTREGA: 20/04/2013.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA.
VICERRECTORADO ACADEMICO.
CENTRO LOCAL ANZOATEGUI.UNIDAD DE APOYO EL TIGRE.
PSICOLOGIA EDUCATIVA .COD 571
TRABAJO PRACTICO.
NOMBRE: ROSA C FRANCO R.
CI: 14.560.223CARRERA: EDUCACION MENCION DIFICULTADES DE
APRENDIZAJE. CODIGO 521.
LAPSO ACADEMICO: 2013-1
ASESOR(A): LIC.(MSC) JANICE VIELMA.
NUMERO DE CONTACTO: 0416-8840897.
FECHA DE ENTREGA: 20/04/2013.INTRODUCCION.
El presente trabajo practico, va dirigido a los aspirantes, a futuros docentes, fundamentado en
las principales estrategias de enseñanza-aprendizaje utilizados en el aula de clases, corresponde a la carrera Dificultades de Aprendizaje, específicamente en la materia de Psicología Educativa, código 571.
Esteconsiste en descubrir y plantear las estrategias para que el aprendizaje, sea eficaz.
En aspectos generales, se trata de motivar el uso de dichas estrategias o métodos para desarrollar, herramientas de estudio efectivas entre los alumnos de diferentes niveles.
“Una estrategia de aprendizaje, es un procedimiento que un alumno adquiere y emplea de forma intencional como instrumentoflexible para aprender y solucionar problemas y demandas académicas”
Entre las estrategias que se utilizan, para que dicho aprendizaje, pueda ser efectivo se encuentran:
_ Recirculacion de la información.
_ Elaboración.
_ Organización
_ Recuperación.
El presente, esta dividido en:
_ Introducción.
_ Contenido:
_Contexto.
Observación.
Caracterización de los alumnos.
Integración de la información.
_ Conclusiones.
_ Referencias bibliográficas.
_ Anexos.
El objetivo general de este trabajo practico ha sido, Verificar que estrategia utiliza el estudiante, para el aprendizaje.
Identificación de la Institución Educativa.
Nombre de laInstitución: Escuela Trujillo.
Dirección: Av 5 de Julio, frente al antiguo terminal de pasajeros. Sector El Luchador. El Tigre.
Tipo de Institución: Publica.
Tipo de población que atiende: mixta.
En cada aula de clases existe un aproximado de 35 a 40 alumnos y alumnas.
Dicha Institución esta ubicada en un Sector muy concurrido del centro de la ciudad. Conociendo con...
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