Trabajo Discapacidad
Páginas: 12 (2877 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2015
INTRODUCIÓN
Desafortunadamente, en la actualidad en nuestro país no existe una cultura sobre el conocimiento de la discapacidad auditiva, lo que es sumamente grave en perjuicio de este grupo vulnerable, pues los hace blanco de no aceptación, de explotación, marginación y una violación constante a sus derechos humanos por parte de la familia, la sociedad y las autoridades, olvidando estasúltimas que existen para servir, no para ser servidas.
Este ensayo tiene como objetivo principal hacer conocer de manera sencilla lo que es la discapacidad auditiva sus causas, consecuencias y prevenciones, además de concientizar a toda la sociedad, que ya es momento de que las personas con discapacidad deban ser tratadas como seres humanos que tienen los mismos derechos y obligaciones, ellostambién son seres llenos de anhelos, amor a la vida, deseos de que se les dé la oportunidad de ser útiles y servir a su familia, y a la sociedad.
DISCAPACIDAD AUDITIVA
¿QUE ES DISCAPACIDAD?
La discapacidad es aquella condición bajo la cual ciertas personas presentan alguna deficiencia física, mental, intelectual o sensorial que a largo plazo afectan la forma de interactuar yparticipar plenamente en la sociedad. 1
La Organización Mundial de la Salud (O.M.S.) define a la discapacidad como toda restricción o ausencia debida a una deficiencia de la capacidad de realizar una actividad en la forma dentro del margen que se considera normal para un ser humano.
Los tipos de discapacidad pueden ser:
Motriz: Se refiere a la pérdida o limitación de alguna persona para moverse.Visual: La pérdida de la vista o dificultad al ver con alguno de los ojos.
Mental: Abarca la limitación del aprendizaje para nuevas habilidades.
Auditiva: Pérdida o limitación del oído para poder escuchar.
Las causas más frecuentes de discapacidad son:
Al nacimiento.
Por algún tipo de enfermedad.
Por algún accidente.
¿QUE ES DISCAPACIDAD AUDITIVA?
La discapacidad auditiva es la disminución de lacapacidad para escuchar los sonidos con la misma intensidad con que éstos son producidos. Se denomina sordo/a a la persona que por diversas causas tiene una pérdida auditiva que afecta principalmente la adquisición del lenguaje hablado.
Las definiciones de la palabra “sordera” que se conocen hasta el momento son innumerables, ya que día con día se introducen nuevos términos según los criteriosde la sociedad, lo educativo y lo médico.
Siguiendo la terminología de la OMS sobre discapacidad, cuando existen trastornos o disminuciones en el funcionamiento auditivo se debe hablar de deficiencia auditiva, entendida como una capacidad disminuida que dificulta la percepción de las dimensiones del sonido (especialmente el tono y la intensidad). Sin embargo, una cierta deficiencia auditiva eshabitual en muchas personas (especialmente con la edad), y no supone un gran problema. Sólo cuando esta pérdida auditiva afecta de manera significativa la vida de la persona y necesita utilizar ayudas especiales, se habla de discapacidad auditiva.
Así, al hablar de discapacidad auditiva hacemos referencia a una pérdida de capacidad sensorial en la que el individuo necesita de ayuda constante parala comunicación diaria y/o tiene seriamente afectada su capacidad de aprendizaje lingüístico.
Por tanto, la discapacidad auditiva es un trastorno que no debe confundirse con la simple pérdida de audición que es frecuente en la población normal (algunos autores hablan de que en torno al 25% de la población tiene pérdida auditiva en una u otra forma a lo largo de su ciclo vital), ya que en estoscasos la persona sigue disfrutando de una vida normalizada.
TIPOLOGÍAS DE DISCAPACIDAD AUDITIVA
A la hora de estudiar la discapacidad auditiva, es habitual que se utilicen distintas tipologías para establecer subtipos más específicos del trastorno. Existen multitud de clasificaciones en los manuales, aunque aquí mencionaremos las tres que resultan más relevantes y significativas.
Así,...
Desafortunadamente, en la actualidad en nuestro país no existe una cultura sobre el conocimiento de la discapacidad auditiva, lo que es sumamente grave en perjuicio de este grupo vulnerable, pues los hace blanco de no aceptación, de explotación, marginación y una violación constante a sus derechos humanos por parte de la familia, la sociedad y las autoridades, olvidando estasúltimas que existen para servir, no para ser servidas.
Este ensayo tiene como objetivo principal hacer conocer de manera sencilla lo que es la discapacidad auditiva sus causas, consecuencias y prevenciones, además de concientizar a toda la sociedad, que ya es momento de que las personas con discapacidad deban ser tratadas como seres humanos que tienen los mismos derechos y obligaciones, ellostambién son seres llenos de anhelos, amor a la vida, deseos de que se les dé la oportunidad de ser útiles y servir a su familia, y a la sociedad.
DISCAPACIDAD AUDITIVA
¿QUE ES DISCAPACIDAD?
La discapacidad es aquella condición bajo la cual ciertas personas presentan alguna deficiencia física, mental, intelectual o sensorial que a largo plazo afectan la forma de interactuar yparticipar plenamente en la sociedad. 1
La Organización Mundial de la Salud (O.M.S.) define a la discapacidad como toda restricción o ausencia debida a una deficiencia de la capacidad de realizar una actividad en la forma dentro del margen que se considera normal para un ser humano.
Los tipos de discapacidad pueden ser:
Motriz: Se refiere a la pérdida o limitación de alguna persona para moverse.Visual: La pérdida de la vista o dificultad al ver con alguno de los ojos.
Mental: Abarca la limitación del aprendizaje para nuevas habilidades.
Auditiva: Pérdida o limitación del oído para poder escuchar.
Las causas más frecuentes de discapacidad son:
Al nacimiento.
Por algún tipo de enfermedad.
Por algún accidente.
¿QUE ES DISCAPACIDAD AUDITIVA?
La discapacidad auditiva es la disminución de lacapacidad para escuchar los sonidos con la misma intensidad con que éstos son producidos. Se denomina sordo/a a la persona que por diversas causas tiene una pérdida auditiva que afecta principalmente la adquisición del lenguaje hablado.
Las definiciones de la palabra “sordera” que se conocen hasta el momento son innumerables, ya que día con día se introducen nuevos términos según los criteriosde la sociedad, lo educativo y lo médico.
Siguiendo la terminología de la OMS sobre discapacidad, cuando existen trastornos o disminuciones en el funcionamiento auditivo se debe hablar de deficiencia auditiva, entendida como una capacidad disminuida que dificulta la percepción de las dimensiones del sonido (especialmente el tono y la intensidad). Sin embargo, una cierta deficiencia auditiva eshabitual en muchas personas (especialmente con la edad), y no supone un gran problema. Sólo cuando esta pérdida auditiva afecta de manera significativa la vida de la persona y necesita utilizar ayudas especiales, se habla de discapacidad auditiva.
Así, al hablar de discapacidad auditiva hacemos referencia a una pérdida de capacidad sensorial en la que el individuo necesita de ayuda constante parala comunicación diaria y/o tiene seriamente afectada su capacidad de aprendizaje lingüístico.
Por tanto, la discapacidad auditiva es un trastorno que no debe confundirse con la simple pérdida de audición que es frecuente en la población normal (algunos autores hablan de que en torno al 25% de la población tiene pérdida auditiva en una u otra forma a lo largo de su ciclo vital), ya que en estoscasos la persona sigue disfrutando de una vida normalizada.
TIPOLOGÍAS DE DISCAPACIDAD AUDITIVA
A la hora de estudiar la discapacidad auditiva, es habitual que se utilicen distintas tipologías para establecer subtipos más específicos del trastorno. Existen multitud de clasificaciones en los manuales, aunque aquí mencionaremos las tres que resultan más relevantes y significativas.
Así,...
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