Trabajo Educativa

Ingrid Daniela Santa Muñoz
1088338667
Sociedad, economía del conocimiento, equidad, justicia, inclusión y responsabilidad social un total de circulo virtuoso.

“La iniciativa buscadesarrollar en el largo plazo, en conjunto con todos los actores de la sociedad, un proceso de transformación de la agenda de desarrollo de la región orientado hacia acuerdos sociales que permitan lageneración de políticas públicas en primera infancia, adolescencia y juventud; educación, ciencia, tecnología e innovación, competitividad, desarrollo social y ambiental que beneficien principalmente a nuestrosniños y niñas” (social, 2015). Al hablar de círculo virtuoso tenemos que hacer referencia a la gran capacidad de ayuda que brindan estas iniciativas en las cuales desde la inclusión de tipo socialdonde se ve que no existe la diferencia hasta el proceso en el cual los padres pueden empezar un nuevo tipo de ayuda que brinda o que lleva a que ellos refuercen las habilidades que tengan para asíemprender un proyecto de vida.
Sin lugar a dudas el principal objetivo de esta iniciativa es la primera infancia en la cual brindan infinidad de ayudas para que los niños tengan un buen desarrollono solo a nivel cognitivo si no que también en la educación, donde cuenta con inmersión en segunda lengua, pensamiento científico, valores, tics, etc. La inclusión es un tema fundamental ya que comolo menciona Rosa Blanco “La idea de la inclusión es transformar, no sólo es acceder, es sobre todo ofrecer una educación de calidad que dé respuesta a las diferencias, es hacer efectivo para todos elderecho a la educación.” (Blanco, 2004, pág. 3), así es cómo funciona el círculo virtuoso pero específicamente en el Jardín Social de Tokio “Perlitas del Otún, es un claro ejemplo de la inclusión  donde se presentan las dificultades de cualquier barrio, desde la violencia intrafamiliar, la guerra entre pandillas, y otros problemas sociales, que hacen parte de la realidad de muchos niños y...