Trabajo educativo de un centro

PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO
INTRODUCCIÓN
El presente texto intenta ser un marco en el que, partiendo de un análisis de la situación presente, se exponen las lineas fundamentales de actuación de todos los membros de la Comunidade Escolar del IES Pedrouro y las metas que se intentan conseguir.

1.- ANÁLISIS DEL CONTEXTO.
a) Situación socioeconómica y cultural de la zona.
El IES PERDOUROBURELA se sitúa en Burela, en el centro geográfico de la Mariña Luguesa, entre los concellos de Foz y Cervo. A Mariña es el nombre que se le dá a la zona situada en el norte de la provincia de Lugo. Los concellos que la integran se ubican entre la franja costera bañada por el mar Cantábrico que está hacia el norte, y por las sierras de O Xistral, Lourenzá y O Pousadoiro, que limitan al sur. Por eleste limita con Asturias, separada por el río Eo, y por el oeste limita con la provincia de A Coruña, separada por el río Sor.
Burela es uno de los concellos más jóvenes de Galicia, ya que se configuró por medio de la excisión del concello de Cervo el 15 de diciembre de 1994. Tiene una sola parroquia, con una extensión de 8 Km2 limitados por el monte Castelo y el mar Cantábrico.
Es un concelloen crecimento, que recibe inmigración de otros concellos y mismo de fuera del país. De hecho, desde 1978 y hasta 1985 llegaron a Burela 1.444 inmigrantes. Aunque, a partir de 1990 el crecimento demográfico aunque sostenido empieza a reducirse considerándose cerrado el "boom" anterior.

El censo demográfico para el año 1998 se situaba en torno a los 8.000 habitantes, hoy en día es algosuperior. Por tanto, la densidad demográfica es elevada, superior a 100 hab/Km2, mientras que la de Galicia no llega a 92 hab/km2.
En la actualidad, el sector pesquero es la base fundamental de la economía burelesa. La pesca tiene su máximo exponente en el puerto de Burela, uno de los más importantes de todo el Cantábrico. Al amparo de la pesca se crearon más de 4.450 puestos de trabajo con unaflota diversificada en palangre, artesanal, arrastre litoral y bonitera.
Además de la pesca y la explotación forestal desempeña un papel importante. Las plantaciones de pinos y eucaliptos son abundantes, siendo esta última especie la más utilizada para su aprovechamiento en la fabricación de pasta de celulosa.
El sector terciario, también alcanzó un gran desarrollo como consecuencia del "boom"demográfico, económico y turístico. Burela concentra en gran medida servicios privados y públicos, así como actividad comercial, sanitaria y administrativa del entorno geográfico.

b) Tipología escolar.
El IES Perdouro es un Instituto de Educación Secundaria, de titularidad pública que entra en la categoría de centro de clase c. Con una población escolar de entre 450 e 500 alumnos. En laactualidad cuenta con 65 profesores y 6 personas como persoal laboral.

c) Lengua de comunicación
La lengua de comunicación en el centro es mayoritariamente el Gallego. El 100% de las comunicaciones del centro se realizan en esa lengua y más del 75% de los alumnos utilizan el Gallego como lengua habitual.

d) Estructura física del Centro.
-Edificios del Centro
El Instituto consta de tresedificios a los que denominaremos Pabellón Central, Pabellón Inferior y Pabellón Superior, con una superficie total habitable aproximada de 5.000 m2.
-Emprazamento dos edificios dentro da finca
Dentro de la finca los edificios se colocan en cruz: orientación noreste-noroeste el Pabellón Inferior y Superior y norte-sur el Pavillón Central.
-Altura de los edificios
Todos los edificios tienen 8m. de altura y dos plantas.
-Uso al que se destinan los edificios
• Edificio Central: dos plantas de 1.584 m2 cada unha.
Planta inferior: tres aulas de usos múltiples, una biblioteca con un pequeño cuarto para los libros, una sala de profesores y servicios de administración (despachos de dirección, secretaría y consergería).
Además hay servicios para alumnado y profesorado. El cuarto da...