Trabajo Elena

4En este capítulo se dará una breve explicación de la zona donde se llevó a cabo el Trabajo Docente, conociendo el Jardín de Niños, así como el salón y el grupo con quien se realizó dicha intervención, de igual manera se menciona el por qué de la elección del tema y se presentan las interrogantes a las que se dio respuesta.


En el último año de la Licenciatura en Educación Preescolar serealizó el Trabajo Docente, el cual se llevó a cabo en un grupo de niños preescolares durante periodos prolongados a lo largo del ciclo escolar 2006-2007 aplicando actividades didácticas para favorecer las capacidades básicas relacionadas con el desarrollo de las competencias comunicativas, cognitivas, sociales, afectivas, así como físicas y psicomotrices, llevado a cabo en el Jardín de Niños “Prof.Nicolás Medina” ubicado en calle Tabachines s/n, Fraccionam

A) Contextualización
iento Boulevares del Lago, colonia Campestre, Liberación con clave de centro de Trabajo 15EJN4166Q que pertenece a la zona escolar J-061 de Educación Preescolar, en el municipio de Nicolás Romero.

El municipio se ubica en la región noroeste del Estado de México, limita al norte con Villa del Carbón y Tepotzotlán; alsur con Atizapán de Zaragoza e Isidro Fabela; al este con Cuautitlán Izcalli; al oeste con Jiquipilco y Temoaya. La actual división política del municipio es una ciudad que es la cabecera municipal, llamada Nicolás Romero, diez pueblos, cinco fraccionamientos y 66 colonias. Los pueblos que se encuentran dentro del municipio son: Colmena, Cahuacán, Sal Ildefonso, San Juan de las Tablas, SanFrancisco Magú, Progreso Industrial, San Miguel Hila, Transfiguración y San José el Vidrio.
El contexto donde se localiza el jardín es urbano, las calles son pavimentadas, con poco transporte público, ya que no pasan en la calle del fraccionamiento, sino por las colonias vecinas, por tal motivo a la llegada y salida del jardín se debe caminar a las avenidas cercanas del lugar para poder tomar eltransporte, los carros que circulan pertenecen a las personas que viven en el fraccionamiento o las casas de las otras colonias aledañas.

En el lugar existen varios comercios entre ellos cocinas económicas, tiendas de abarrotes, farmacias, carnicerías, verdulerías, dentista, dulcerías, panaderías, estéticas y tiendas de ropa. Los días martes en el fraccionamiento se coloca un mercado ambulante elcual es grande en el que las familias del lugar y personas de lugares vecinos asisten para hacer sus compras.

Cuenta con servicios como: electricidad, agua potable, drenaje, teléfonos públicos y particulares, banqueta así como alcantarillado.

Es un contexto diverso socio-económicamente, ya que además de las casas del fraccionamiento, se observan otras cerca de la institución, algunas son deplanta alta, otras son más pequeñas y aun no están terminadas, niños de estos lugares asisten igualmente al jardín, por lo cual éste presta sus servicios a pequeños del fraccionamiento y demás zonas vecinas.

Gran parte de las familias de este contexto se consideran nucleares, prevaleciendo la estructura del padre, madre e hijos. En cuanto al aspecto laboral en algunos casos ambos padres defamilia trabajan para solventar los gastos de su hogar, dedicando sólo una parte de su tiempo para la convivencia y el trabajo con sus hijos, afortunadamente son pocos los casos, y en la mayoría de las parejas sólo trabaja el padre, siendo la mamá quien está mas en contacto con la educación de sus hijos, pero a pesar de sus ocupaciones muestran compromiso y entrega por el bienestar de éstos.
El quelos padres estén interesados en el aprendizaje de sus hijos, es un buen indicador de poder contar con su participación cuando se requiera de apoyo en las actividades que se propongan en el jardín, con el propósito de que conozcan el trabajo docente y las formas en que los niños adquieren aprendizajes, y en especial el relacionado con el lenguaje escrito.

Algunos habitantes de la zona se...