trabajo en equipo

5.1 TRABAJO EN EQUIPO
5.1.1 DEFINICION­­­­: Las nuevos enfoques laborales y la necesidad de reducir cotos llevaron a las empresas a pensar en los equipos .De aquí surge un concepto importante por definir, de las cuales nos pareció mencionar las siguientes:
“Número reducido de personas con capacidades complementarias, comprometidas con un propósito, un objetivo de trabajo y unplaneamiento común y con responsabilidad mutua compartida.”
Katzenbach y K. Smith.
“Un equipo es un conjunto de personas que realiza una tarea para alcanzar resultados”.
Fainstein Hector.
Entonces diremos que un equipo de trabajo es un conjunto de personas que buscan que aflore el talento colectivo y la energía de las personas para alcanzar mejores resultados.
5.1.2. CARACTERISTICAS DETRABAJO EN EQUIPO
5.1.2.1. BUEN AMBIENTE DE APOYO
Un ambiente armónico de trabajo permitiendo y promoviendo la participación de los integrantes de los equipos, donde se aproveche el desacuerdo para buscar una mejora en le desempeño.
5.1.2.2. CLARIDAD DE SUS FUNCIONES
Un equipo de trabajo no es capaz de trabajar como talhasta después que sus integrantes conocen las funciones de aquellos con quienes interactúan.
5.1.2.3. OBJETIVO EN COMÚN
Los gerentes tienen la responsabilidad de mantener a los equipos de trabajo orientados a la tarea global, las políticas de control y los sistemas de recompensas fragmentan el esfuerzo individual y desalientan el trabajo en equipo.5.1.2.4. LIDERAZGO EFECTIVO
Es necesaria la relación adecuada líder – equipo de trabajo para prevenir estancamientos a la entrada de nuevos miembros.
5.1.3. TECNICAS DE TRABAJO EN EQUIPO
Las técnicas son los procedimientos que buscan las soluciones y que indican la ruta a seguir con el fin de lograr objetivos propuestos.
Las principales técnicas son:
A.TÉCNICAS EXPLICATIVAS: Es cuando el especialista expone el tema a tratar y la intervención del individuo es mínima.
B. TECNICA INTERROGATIVA O DE PREGUNTAS:
a. Descripción: En esta técnica se establece un dialogo donde se formulan preguntas y se dan respuestas. Existen dos tipos de preguntas: Informativos o de memoria y reflexivos o de raciocinio.
b. Ventajas:
Atrae mucho la atención haciéndolescomparar, relacionar y apreciar críticamente las respuestas.
Sirve de diagnostico para tener conocimiento sobre un tema nuevo.
Permite ir evaluando si los objetivos se van cumpliendo.
Propicia una relación más estrecha con el equipo
Conoce más a su equipo.
c. Desventajas:
Cuando el interrogante se convierte en un medio para calificar.
C. MESA REDONDA:
a. Descripción: Se selecciona a ungrupo determinado de personas, un moderador y un auditorio para discutir un tema anteriormente investigado. El moderador tendrá la labor de dirigir la polémica y dar los tiempos. La atmosfera puede ser formal o informal.
b. Ventajas:
Enseña a las personas a discutir , reflexionar sobre lo dicho y aceptar opiniones ajenas.
Es un excelente método para desarrollar sentimiento de equipo, actitud decortesía y espíritu de reflexión.
Permite recolectar gran cantidad de información, ideas y conocimientos.
Estimula el trabajo en equipo.
c. Desventajas:
Como los resultados no son inmediatos dan la sensación de pérdida de tiempo y que fomenta la indisciplina,.
Exige mucho tiempo para ser llevada a cabo.
Se quiere de buen dominio del equipo por el conductor.
Solo sirve para pequeños equipos.D. SEMINARIO:
a. Descripción: El conductor expone lo fundamental del tema y sus diversas problemáticas e inicia la discusión donde intervienen todos.
b. Ventajas:
Es muy útil para el estudio de situaciones o problemas donde no hay soluciones predeterminadas.
Despierta el espíritu de investigación.
c. Desventajas:
Se aplica solo a pequeños equipos.
E. ESTUDIO DE CASOS:
a. Descripción:...