Trabajo En Tres Mese
Páginas: 11 (2745 palabras)
Publicado: 11 de abril de 2012
s
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCACIÓN
ALDEA “LUISA CASTILLO”
3er.SEMESTRE.MISION SUCRE
IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA POTENCIAR EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS.
DocenteTutora Docente de Formación:
ESMERALDA MONASTERIO J
Docente Asesor:
MARIA R BOLIVAR.
La Guaira 28 de febrero de 2011
ÍNDICE
Portada ……………………………………………………………………………….01
Índice…………………………………………………………………………..……...02
Introducción……………………………..……………………………………….…...03
Reseña histórica,Organigrama, Misión y Visión.…………….…...…04, 05, 06,07
Diagnóstico...…………………………………………………………………………08
Planteamiento del Problema……………………………….……………………….09
Objetivo General……………………………………………………………….…….10
Objetivo Especifico….………………………………………………………..….…..11
Fundamentación Teórica……………………………………………………12, 13,14
Base Legal………………………………………………………………………...15,16
Plan deAcción……………………….…………………………………………..17-18
Anexos…………………...……………..………………………………………...19-20
Impacto logrado comunitario………………………………………………………..21
Conclusión………………..……………………………………………….................22
Referencias Bibliográficas........…………………………………………………… 23
02
INTRODUCCIÓN
El desarrollo cognitivo puede comprendersecomo la adquisición sucesiva
De estructura lógica cada vez más complejas que subyacen en las distintas
Áreas y situaciones que el sujeto es capaz de ir resolviendo a medida que
Crece. En este sentido, los estadios pueden considerarse como las estrategias
Ejecutivas, cualitativamente distintas que corresponde tanto a la manera que el
Sujeto tiene de enfocar los problemas como suestructura.
El proyecto a realizar tiene como eje central potenciar el desarrollo
Cognitivo de los niños y niñas que demuestran dificultad en su desarrollo
Cognitivo y la desmotivación de algunos niños /as hacia las actividades
Desarrollada en los diferentes espacios.
La potenciación del desarrollo cognitivo se espera abordar por las docentes a
Través del estudio eimplementación de estrategias didácticas acorde a la edad
Y desarrollo de los niños /as.
03
RESEÑA HISTÓRICA
El Jardín de Infancia Litoral 1,fue fundado el 15 de Octubre de 1978,el personal que para ese momento pertenecía al plantel se encontraba distribuido en varios preescolares, ya que , no se contaba con sede propia, al pasar el tiempo la comunidadde punta de mulatos se organizo y solicito formalmente la construcción de un preescolar para los niños y niñas del sector manifestado a su vez que en la zona había un local desocupado en el cual funcionaba una oficina de espectáculos públicos, esta solicitud fue aprobada por el distrito escolar del momento y pudiendo concentrar todo el personal disperso en un solo espacio y así dicho preescolarcontar con una sede propia.
El personal Directivo fundador estuvo conformado por:
• Prof. Alicia Marcano
• Prof. Ismenia Pérez
• Prof. Thamara Rodríguez de Salvat.
Cabe destacar que este preescolar se convirtió en el primero en su modalidad ya que, era punto referencial de las innovaciones del momento.
La Prof. Ana Sebastián y Beatrizdelgado fueron las sucesoras del personal fundador, ellas se encargaron de dar continuidad a lo emprendido anteriormente.
04
En el año 1999 la institución fue duramente afectada por la tragedia del estado destruyéndose gran parte de la misma, actualmente se encuentra operativa, ya que F.E.D.E invirtió en el plantel reconstruyendo en su totalidad...
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCACIÓN
ALDEA “LUISA CASTILLO”
3er.SEMESTRE.MISION SUCRE
IMPLEMENTACION DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA POTENCIAR EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS.
DocenteTutora Docente de Formación:
ESMERALDA MONASTERIO J
Docente Asesor:
MARIA R BOLIVAR.
La Guaira 28 de febrero de 2011
ÍNDICE
Portada ……………………………………………………………………………….01
Índice…………………………………………………………………………..……...02
Introducción……………………………..……………………………………….…...03
Reseña histórica,Organigrama, Misión y Visión.…………….…...…04, 05, 06,07
Diagnóstico...…………………………………………………………………………08
Planteamiento del Problema……………………………….……………………….09
Objetivo General……………………………………………………………….…….10
Objetivo Especifico….………………………………………………………..….…..11
Fundamentación Teórica……………………………………………………12, 13,14
Base Legal………………………………………………………………………...15,16
Plan deAcción……………………….…………………………………………..17-18
Anexos…………………...……………..………………………………………...19-20
Impacto logrado comunitario………………………………………………………..21
Conclusión………………..……………………………………………….................22
Referencias Bibliográficas........…………………………………………………… 23
02
INTRODUCCIÓN
El desarrollo cognitivo puede comprendersecomo la adquisición sucesiva
De estructura lógica cada vez más complejas que subyacen en las distintas
Áreas y situaciones que el sujeto es capaz de ir resolviendo a medida que
Crece. En este sentido, los estadios pueden considerarse como las estrategias
Ejecutivas, cualitativamente distintas que corresponde tanto a la manera que el
Sujeto tiene de enfocar los problemas como suestructura.
El proyecto a realizar tiene como eje central potenciar el desarrollo
Cognitivo de los niños y niñas que demuestran dificultad en su desarrollo
Cognitivo y la desmotivación de algunos niños /as hacia las actividades
Desarrollada en los diferentes espacios.
La potenciación del desarrollo cognitivo se espera abordar por las docentes a
Través del estudio eimplementación de estrategias didácticas acorde a la edad
Y desarrollo de los niños /as.
03
RESEÑA HISTÓRICA
El Jardín de Infancia Litoral 1,fue fundado el 15 de Octubre de 1978,el personal que para ese momento pertenecía al plantel se encontraba distribuido en varios preescolares, ya que , no se contaba con sede propia, al pasar el tiempo la comunidadde punta de mulatos se organizo y solicito formalmente la construcción de un preescolar para los niños y niñas del sector manifestado a su vez que en la zona había un local desocupado en el cual funcionaba una oficina de espectáculos públicos, esta solicitud fue aprobada por el distrito escolar del momento y pudiendo concentrar todo el personal disperso en un solo espacio y así dicho preescolarcontar con una sede propia.
El personal Directivo fundador estuvo conformado por:
• Prof. Alicia Marcano
• Prof. Ismenia Pérez
• Prof. Thamara Rodríguez de Salvat.
Cabe destacar que este preescolar se convirtió en el primero en su modalidad ya que, era punto referencial de las innovaciones del momento.
La Prof. Ana Sebastián y Beatrizdelgado fueron las sucesoras del personal fundador, ellas se encargaron de dar continuidad a lo emprendido anteriormente.
04
En el año 1999 la institución fue duramente afectada por la tragedia del estado destruyéndose gran parte de la misma, actualmente se encuentra operativa, ya que F.E.D.E invirtió en el plantel reconstruyendo en su totalidad...
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