Trabajo especial

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  • Publicado : 31 de mayo de 2011
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Universidad Interamericana de Puerto Rico
Recinto de Ponce
Departamento de Estudios Humanísticos y Pedagógicos

Asignación: Material Educativo
Como requisito parcial del curso Educ. 3470:Currículo para la Enseñanza del Estudiante con Limitaciones Leves

Por:

M.M.L.

Actividad Educativa: Área Español

Impedimento: Retardación Mental Leve

Grado: Cuarto

Comunicación OralEstándar:
El estudiante mediante el dominio de las artes del lenguaje, comprende y produce con propiedad y corrección, discursos orales e identifica la finalidad del acto comunicativo entre emisor yreceptor.

Expectativa: C.O. 4.14
Aplica su conocimiento de pronunciación y entoncación correcta entre letras y sonidos de ortografía dudosa (g,z,c,s;l,ll;b,v;c,k,g).

Tema: Palabras con ortografíadudosa

Obejtivo: A través de una lectura de oraciones se espera que el estudiante clasifique las palabras con ortografía dudosa.

Materiales:
Catulina con oraciones
Tiza color roja y azulActividad:

Los estudiantes irán al frente con una tiza azul y otra roja, leerán la oración en voz alta y la corregirán de ser necesario haciendo un círculo con la tiza en la letra conortografía dudosa. ( La tiza color azul se utiliza para las correctas y la tiza color roja para las que tienen ortografía dudosa).

Ejemplo: A mí se me hace difícil realizar la tarea.

ActividadEducativa: Área de Matemática

Impedimento: Déficit de Atención

Grado: Sexto

Geometría

Estándar:
El estudiante es capaz de identificar formas geométricas, analizar sus estructuras,caracterícticas, propiedades y relaciones para entender y descubrir el entorno físico.

Expectativa: 9.0
Establece conjeturas relacionadas con las propiedades generales y transformaciones de figuras específicas.Indicador: G.F.G. 6.9.1
Identifica polígonos regulares y no regulares de acuerdo con el número de lados en objetos del diario vivir.

Tema: Los Polígonos

Objetivo: Los estudiantes...
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