TRABAJO Final del protocolo


ANÁLISIS ECONÓMICO CONTEMPORÁNEO









“LAS EMPRESAS MEXICANAS INVIERTEN MENOS EN CAPACITACIÓN DE PERSONAL, EN COMPARACIÓN A OTROS PAÍSES.”


POR:

MARIA LUCERO URIOSTEGUI NUÑEZ

MAYRA GONZÁLEZ DANIEL




Índice
Introducción 3

Planteamiento del problema 3

Contexto 5

Justificación 6

Planteamiento de los objetivos. 8

Marco conceptual 9

Hipótesis 13

Metodología y periodización 14Reporte de Resultados y conclusiones 14

Bibliografía 17






INTRODUCCIÓN

Es importante entender por capacitación, el proceso de aprendizaje al que se somete a una persona a fin de obtener y desarrollar la concepción de ideas abstractas mediante la aplicación de procesos mentales y de la teoría para tomar decisiones no programadas; la capacitación se encuentra dirigida a niveles superiores de lamisma. Es aquí donde encontramos la gran diferencia con el adiestramiento, el cual está dirigido a los niveles inferiores de la organización y consiste en el aprendizaje al que se somete una persona para operar o manipular un conjunto de decisiones programadas que preparen al trabajador en dos o más oficios, a efecto de que tenga mayores posibilidades de empleo.
En un contexto por demás cambiante, lacapacitación se ha convertido para muchas empresas en una de sus principales herramientas para no sólo mejorar y eficientar su procesos productivos, sino también para insertarse de mejor manera en un mercado cada vez más competitivo.
Además, a nivel de reorganización de la producción mundial, la capacitación se caracteriza como el instrumento idóneo para que los trabajadores tengan losconocimientos, habilidades y destrezas para enfrentar los cambios tecnológicos y de innovación productiva de manera competente y provechosa.1

“La capacitación es responsabilidad de empleadores y empleados, los primeros deben propiciarla y los segundos exigirla.”


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Ser empresario en México supone muchas veces pocas oportunidades de financiamiento, o mecanismos de financiamientoinadecuados con altas tasas y plazos reducidos; falta de compromiso y apoyo por parte del gobierno mexicano hacia las pymes; altos costos para la creación de empleo formal; falta de asesoría para empezar el negocio o para enfrentar los cambios de entorno que dificulta que la empresa se oriente a sus objetivos de mediano y largo plazo; altos costos de energía; excesiva regulación para iniciar ymantener a la empresa, además de un esquema fiscal que cambia frecuentemente, poco claro y difícil de cumplir.

Independientemente de toda la problemática que implica ser empresario en México, existe un requerimiento legal, que establece la Ley Federal del Trabajo, y es la capacitación.

Es una inversión que los empresarios mexicanos deben realizar para adaptarse rápidamente a las situacionescambiantes debido al uso de nuevas tecnologías y la globalización del mercado, sin embargo, la realidad productiva de nuestro país nos dice que deben reforzarse las relaciones entre educación y productividad y para ello nos encontramos con cifras proporcionadas por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) que nos brindan importantes datos sobre la capacitación laboral:

63% de los trabajadores noparticipan en programas formales de capacitación.
Sólo el 37% de los trabajadores han tomado cursos de capacitación en los últimos meses.
Sólo el 0.01% del PIB se destina a la capacitación para el trabajo.



Estos alarmantes porcentajes repercuten de manera directa, y muy grave, en la productividad nacional. Es cierto que el tema principal puede ser educación y la necesidad de acercar la realidadlaboral a los estudiantes, pero también es muy cierto que se requiere una conversión en la gran mayoría de las empresas mexicanas. Nuestro país necesita empresas que entiendan que la capacitación no es una opción, sino un requisito indispensable para impulsar la economía y el desarrollo nacional.





La esperanza de vida de las empresas se redujo 20 por ciento en los últimos 15 años, esto...