Trabajo Final Organizaci N 2




TABLA DE CONTENIDO

Introducción 4
1. Justificación 6
2. Objetivos 7
2.1 Objetivo general………………………………………………………………......7
2.2 Objetivo específico 7
Capitulo 1: CONCEPTUALIZACIÓN 8
3. Identificación de la empresa 8
Capitulo 2: INTERPRETACIÓN 20
4. Análisis e interpretación de la información recopilada 20
4.1 Organigramas 20
4.1.1 Organigrama de la organización 204.1.2 Organigrama de las áreas funcionales 23
4.2 Estructura de la organización 29
4.2.1 División del trabajo 29
4.2.2 Departamentalización 31
4.2.3 Delegación de autoridad 32
4.3 Condicionantes de la estructura 32
4.3.1 Entorno 32
4.3.2 Talento humano 36
4.3.3 Tecnología 37
4.3.4 Tamaño 37
4.4 Políticas 38
4.5 Cultura Organizacional40
Conclusiones…………………………………………………………………………………..42
Recomendaciones……………………………………………………………………………44
Bibliografía…………………………………………………………………………………….45
Anexos…………………………………………………………………………………………46







INTRODUCCIÓN

El propósito de toda institución educativa es cumplir con los objetivos que son estipulados con base a la misión y visión de la misma. Un objetivo es una meta que se pretende lograr; esuna imagen que la organización proyecta para el futuro, y al conseguir este objetivo la imagen se vuelve realidad.
En las instituciones educativas podemos encontrar ciertos ámbitos que las definen, como son: su objeto, su diseño, su condición y su estructura. El objetivo principal de este análisis sobre la estructura organizacional de la institución educativa, es conocer e identificar lasdebilidades, oportunidades, fortalezas, amenazas y todos los factores que en ella podemos encontrar, para así llevar a la realidad todos los temas vistos en clase.
A través de este análisis podremos observar que tipo de diseño organizacional se desarrolla en esta institución educativa y como este contribuye a alcanzar los objetivos y proyectos planteados por la misma.
“El diseño organizacional como undoble proceso simbólico a través del cual: 1) se elaboran planes que nos permiten concebir, fragmentar y coordinar unidades de actividad para conseguir objetivos concretos; y 2) se operativizan dichos planes en acciones que transforman el producto o servicio pretendido en una realidad tangible” (Ramón Rico, Manuel Fernandez Ríos, 2002)
Podemos decir que el diseño de una organización involucra lacoordinación y la cooperación mutua entre los grupos de trabajo para que las actividades que se realizan funcionen de manera adecuada. Es importante conocer como está organizada la institución ya que de ello depende que el personal realice su desempeño laboral con éxito en sus resultados.
La organización es un aspecto de gran importancia en la vida de una escuela, ya que de ella también depende lacalidad del servicio que se ofrece a los alumnos. Para poder planear la estructura de una institución educativa, es de vital importancia conocer el entorno en donde se desenvuelve dicha institución, así como las perspectivas desde las que se estructurará el plantel educativo.
A continuación, presentaremos el análisis realizado de acuerdo con el marco teórico de la asignatura y basándonos en losconocimientos adquiridos a lo largo del semestre, llevando así todas esas técnicas y procesos a la realidad.









1. JUSTIFICACIÓN
Es necesario que las organizaciones cuenten con un diseño organizacional claro y propicio para que quienes la compongan realicen con cabalidad todas las actividades y tareas de la empresa, ya que al poseer una buena estructura administrativa, a los integrantes se lesfacilitará el trabajo.
Desde lo anterior, el presente estudio nace a partir de la aplicación e implementación de los conocimientos adquiridos a través de la asignatura, para así realizar un diagnostico organizacional en la institución, con el fin de analizar todos los procesos que se desarrollan en ella, así como las actividades y procesos que se realizan en la parte administrativa de la...