Trabajo Historia

Superior del Maipo.


Tiempos Modernos










Nombre del alumno
Fecha:
Curso:
Nombre del profesor:

Índice.

Introducción……………………………………………………………………………………………. Pag.2
Desarrollo………………………………………………………………………………………………. Pag.3
Conclusión……………………………………………………………………………………………… Pag.7
Bibliografía……………………………………………………………………………………………… Pag.5Anexo………………………………………………………………………………………………….. Pag.6




















Introducción.

En este trabaja aprenderemos la forma de vida de los trabajadores detrás de una película que utiliza la comedia las situaciones que van trascurriendo dentro de esta fábrica. También, la forma en que era tratado el obrero, buscando distintos métodos para poder reducir tiempo para seguir con el trabajo para estar a la altura de las demás empresas, los distintos tipos de métodos que fueron creandoreduciendo más gastos en obreros, las fallas económicas que sufrieron después de la primera guerra mundial.























Desarrollo.
a) ¿Qué actividad realiza allí el protagonista?
El protagonista, realiza la producción en cadena.

b) ¿Qué tareas desempeñan sus compañeros?
Los compañeros de trabajo del protagonista realizan el mismo valor que elprimero, la producción en cadena.

c) ¿Qué conflictos se producen entre ellos y por qué?
Los conflictos que se presentan entre ellos son algunas peleas porque Charlot es un poco despistado con respecto a su deber.

d) ¿Qué jerarquías aparecen dentro del proceso de trabajo?
La jerarquía que se presenta en el proceso es del jefe a trabajador.

1.1.- ¿A qué rama de la industriapertenece la fábrica en la que trabaja Charlot?
La rama en la que trabaja Charlot eran los textiles.

1.2. Describan todos los métodos para controlar el tiempo de trabajo dentro de la fábrica que aparecen a lo largo de la película.
Los métodos que utilizan en la fábrica, son la máquina para ahorrar tiempo en el almuerzo.

1.4. Busquen información sobre el fordismo yelaboren un texto explicativo. Tengan en cuenta: su relación con el taylorismo, el tiempo y el lugar donde se puso en práctica, sus características y sus efectos económicos.
El fordismo apareció en el siglo XX promoviendo la especialización, la transformación del esquema industrial y la reducción de costos. Este sistema excluye el control de tiempo de producción por parte de la clase obrera.

1.5.Analicen las siguientes escenas protagonizadas por Charlot durante su experiencia de obrero fabril:
a) persecución de una empleada.
Charlot perseguía a la chica porque tenía un tic por tanto trabajar.

b) cuando se introduce dentro de la máquina: Una vez dentro de la máquina, Charlot seguía haciendo su trabajo pero con las tuercas de ese lugar
.
c) persecución de una mujer por la calle. ¿Cómolas interpretan?
Como si Charlot fuera un tipo de loco.

d) ¿Qué conclusiones pueden sacar acerca de los efectos del fordismo sobre los trabajadores? Consideren durante el análisis la mecanización y la monótona del trabajo realizado.
El efecto del fordismo hace que los trabajadores sufran de los tic que le ocurren a Charlot
2. Busquen información sobre la crisis que, en 1929, afecto a losEE.UU. ¿Por qué se originó? ¿Cómo se manifestó?, ¿En qué consistió?
 La Primera Guerra mundial no solucionó los problemas sociales, económicos y políticos; por el contrario, los agravó. Los Estados Unidos asumieron el liderazgo económico mundial, transformándose en la potencia económica más rica del mundo. Hacia fines de la guerra, los Estados Unidos poseían el capital suficiente para auxiliar lareconstrucción europea y asegurar las exportaciones a los países acreedores. La causa de todo esto fue el crecimiento artificial de la bolsa que no se ajusta a la realidad económica.

2.1. Consideran que existe algún tipo de relación entre el fordismo y el estallido de la crisis, ¿por qué?
Ambos son efectos de la primera...