Trabajo inteligencia emocional


Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación
Facultad: Ciencias de la Educación
Carrera: Pedagogía en Educación Básica
Módulo: Introducción a la Investigación Educativa




Práctica grupal número 3:
Revisión Bibliográfica
Inteligencia Emocional















Profesor: Dr. Francis Flores Castillo
Ayudante: Lic. Andrea Muñoz Vera
Valparaíso, 20 de Abril del 2015
IntroducciónLa inteligencia emocional parece ser un tema que pasa a segundo plano cuando lo comparamos con la inteligencia intelectual, para llegar a una respuesta lo más certera posible es necesario plantear una serie de preguntas relacionadas con éste tema, las cuales nos conducirán inevitablemente a una investigación objetiva.
Diversas fuentes han sido utilizadas a la hora de realizar este brevematerial, cuyo contenido comprende componentes básicos relacionados con los tipos de inteligencia, en qué consiste, como funciona, para qué sirve y de qué forma puede llegar a afectar en nuestras vidas.


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Investigaciones Realizadas

"¿Por qué algunas personas parecen dotadas de un don especial que les permite vivir bien aunque no sean las que más se destacan por su inteligencia? ¿Porqué no siempre el alumno más inteligente termina siendo el adulto que más éxito tiene en el trabajo? ¿Por qué algunos son más capaces que otros de enfrentar contratiempos, superar obstáculos y ver las dificultades bajo una óptica distinta?.
La respuesta es la inteligencia emocional"- Weisinger, H. (1998). La inteligencia emocional en el trabajo, Buenos Aires, Grupo Zeta, p. contraportada.

¿Qué esla inteligencia emocional?
De acuerdo al análisis realizado, la inteligencia emocional es aquella que nos permite tomar conciencia y control de nuestras emociones, comprender los sentimientos ajenos, permite lograr tolerar las presiones y frustraciones, incrementar nuestra capacidad empática y nuestras habilidades sociales, además de aumentar nuestras posibilidades de desarrollo social.
Lainteligencia emocional, se podría decir que es mucho más importante que la inteligencia intelectual. Lo bueno es que todos podemos tener inteligencia emocional, esto se cree bastante simple, pero no todos tienen la misma capacidad para desarrollarla fácilmente.

"Cualquiera puede ponerse furioso... eso es fácil. Pero estar furioso con la persona correcta, en la intensidad correcta, en el momentocorrecto, por el motivo correcto y de la forma correcta... eso no es fácil." (Aristoteles, Ética a Nicómaco)

Una persona con sus dos inteligencias desarrolladas (intelectual y emocional) puede lograr fácilmente adquirir mejores puestos en una empresa y tener éxito en el ámbito social.

Pero, más profundamente, ¿Qué es una emoción?. Daniel Goleman sugiere: "... nuestros sentimientos más profundos,nuestras pasiones y anhelos, son guías esenciales, y que nuestra especie debe gran parte de su existencia al poder que aquellos tienen sobre los asuntos humanos.". En síntesis, la emoción es aquel sentimiento poderoso que nos hace únicos como personas, el estado psicológico y biológico y a una variedad de tendencias a actuar. Existen cientos, con combinaciones, variables, mutaciones y matices.

Entoncesal hablar de inteligencia emocional es hablar del saber cómo y cuándo utilizar la emoción, ya que a veces ésta se interpone ante la razón y ahí es cuando uno debe darse cuenta que necesita aprender a controlarla o afectará de una mala forma a su vida cotidiana. Una persona inestable emocionalmente es una persona que fracasa una y otra vez, que no logra sus metas y objetivos, una persona queestalla fácilmente y que tiene diversos problemas para relacionarse con los demás.

Aprender de inteligencia emocional es aprender el saber lo que es, el saber cómo aplicarlo, el saber cómo controlarlo, hay que ser autocríticos, observar y cuidar nuestras acciones, ser asertivo, etc., esto es indispensable, no solamente es necesario manejar emociones netamente negativas, las emociones positivas...