Trabajo para rendimiento de la Escuela

Mapa político del mundo en la actualidad.
Procesos de integración y fragmentación territorial desde la segunda mitad del siglo XX.
Estados nacionales, soberanía, territorios y conflictos.
Organizaciones internacionales en el mundo y en América.
Argentina en el Mercosur.
El sistema capitalista y la economía mundial en el siglo XVIII y XIX.
La revolución tecnológica.
Las revolucioneseuropeas y americanas de los siglos XVIII y XX.
Los imperios coloniales en el siglo XVIII.
El impacto de la revolución francesa en España y en América.
Crisis del sistema colonial español en América.
Disolución del poder colonial en el virreinato del Rio de la Plata.
Disputas políticas durante la mitad del siglo XIX.
De la independencia a los intentos de organización.
Surgimiento de partidounitario y federal.
La confederación rosista y la hegemonía federal.
Construcción del estado nacional argentino.
Formación de un orden conservador.
Radicalismo
Conflictos políticos y sociales más relevantes de 1916 a 1932.
Consecuencias de la crisis de 1929 a nivel mundial y su impacto en argentina.
Cambios en el rol del estado
Gobiernos defactos
Peronismo
Relación entre el estado y lostrabajadores
El mundo bipolar y la guerra fría.
Inestabilidad política en argentina de 1955 a 1976.
Las relaciones entre partidos políticos y fuerzas armadas.
Terrorismo de estado 1976-1983.
Violación masiva y sistemática de los derechos humanos.
Transformaciones políticas y económicas a fines del siglo XX.
Derechos humanos, políticos, sociales, económicos y culturales.
DiscriminaciónRacismo
Desigualdad socioeconómica, étnica y religiosa
Los derechos de los pueblos originarios.
Golpes de estado en América latina y en argentina.
El terrorismo de estado
Corrientes filosóficas y de pensamiento político: liberalismo, corporativismo, socialismo, populismo. Tipos de estado y formas de gobierno
Partidos políticos en la argentina
La ley electoral.
Constitución nacionalDeclaración, derechos y garantías
Participación ciudadana y juvenil
Los medios de comunicación como formadores de opinión.
Bases naturales de América y de Argentina.
Clima, relieve, hidrografía y biomas del mundo.
El rol de la ONG.
Crecimientos demográficos.
Espacios rurales en el mundo América y Argentina agricultura, ganadería, pesca, forestal, minería.
Los espacios urbanos en el mundo en América yen Argentina.
Problemas ambientales.
1)


2) Las transformaciones en las ciudades, son permanentes y las desigualdades son cada vez más profundas a nivel de las posibilidades de vida, de trabajo y de educación de las personas en el mundo y los lugares. 
Nuestro objetivo, es analizar la situación actual de la escolarización del género en la ciudad de Tandil, a partir de la inclusión y/oexclusión en el sistema educativo desde la categoría analítica de género, así como los ciudadanos-consumidores- y los no ciudadanos que participan de la producción del territorio y que manifiestan diversas formas educativas fragmentadas. La persistencia de las desigualdades en el reparto social de la educación solo se explica teniendo en cuenta las relaciones de producción y reproducción de lasociedad capitalista, ya que la escuela participa directamente en la reproducción de la división capitalista del trabajo y de las desigualdades. Esta situación nos permite vislumbrar las contradicciones que produce la escolarización por medio del proceso de exclusión en una ciudad intermedia como Tandil. Proceso que muestra claramente aquellos que son excluidos del propio sistema por la accesibilidadterritorial sin ser admitidos en las diferentes edades de escolarización obligatoria y no obligatoria para los niveles analizados en la ciudad de Tandil. Esta situación no es ajena a la categoría analítica de género, desde donde se denotan desigualdades en el acceso a la educación entre hombres y mujeres, siendo estas últimas las de situación más desfavorable. Un caso particular presentan los...