Plan de trabajo para escuelas multigrado
Guión de Educación Cívica y Ética.
Tema: La República, sus componentes, los estados de federación y los poderes de la unión.
Aprendizajes esperados:Identifiquen, reconozcan y se apropien del concepto de república, los componentes de esta, el sentido democrático de la estructura y el funcionamiento del gobierno mexicano: la división de poderes yel federalismo.
Se organiza el grupo en 5 equipos de 4 personas y se desarrolla lo siguiente:
Anticipan lo que es una República: anotarlo en la libreta.
Investigan en diccionarios olibros lo que es una república.
Anotan la definición en el cuaderno.
Comparan la anticipación con la definición.
Definen república con sus propias palabras.
Investigan cuales son loscomponentes de la república en libros textos u otras fuentes de información.
Definen los componentes de una república.
Explican y anotan con sus propias palabras cuáles son los componentes de larepública y sus principales características.
Explican lo investigado hasta el momento
Investigan a qué se refiere estados federativos, cuales son, cuántos son, cuáles son sus componentes y quéparticipación tenemos en ellos.
Explican a que nos referimos con estados federativos y qué funciones tienen estos.
Investigan que son los poderes de la unión
Investigan en libros o textos cuáles y paraqué son los poderes de la unión.
Explican y ejemplifican cada uno de los poderes de la unión.
Hacen una reflexión final.
Exponen a sus compañeros
El docente hace una reflexión ycomentario final del tema
Guión de Ciencias Naturales.
Tema: La energía.
Aprendizajes esperados: Comprender la noción de energía como la capacidad de los cuerpos para realizar algún trabajo,también que la energía se transforma y se clasifica por su origen
Se organiza el grupo en 5 equipos de 4 personas y se desarrolla lo siguiente:
Anticipan sobre el concepto de Energía.
...
Regístrate para leer el documento completo.