Trabajo Practico De Problematica En La Educacion Inicial

Trabajo Práctico Nº 1

Problemática en la Educación inicial

Profesora: María Cristina Campos

Fecha de entrega: 01/10/2012

| Período |Definición de Estado |Situación del Nivel Inicial |Perfil del maestro |
|  | |  |  |
|  |El estado en cuestiones de la |Creación de Escuelas Normales |Maestras traidas de EEUU (Sara |
||educacíon cumple un rol liberal |Nacionales en las provincias con |Eccleston) directora y fundadora |
|  |ya que tiende a impulsar la |sus salas de jardín de infantes |del kindergarden.|
|1880-1900 |creación de jardines de infantes |anexos. Para los niños de clase |  |
|  |anexos a las escuelas normales |media o alta se les ofrece una|  |
|  |y creando también los respectivos |institución con prestigio internacional. Para los niños |  |
|  |institutos para la formación docente. |pobres solo haydispersas acciones de beneficiencia |  |
|  | | |  |
|  | |  |  |
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| |En algunas provincias las autori- |El jardín de infantes es cercenado y |Se hace y difunde una revista de |
| |dades gubernamentales en alian- |hostigado por el poder político. |educación difamaban la filosofía|
|  |za con ciertos sectores docentes |Cierre del profesorado del Kindergar- |froebeliana. |
|  |normalistas. Comienzan a montar |den por Leopoldo Lugones, ya que|  |
|  |una campaña de desprestigio y de |queda en evidencia el alcance limi- |  |
| 1900-1920 |acusaciones contra la función de |tado del Kindergarden y las...