Trabajo seguro

UNIVERSIDAD LIBRE
SECCIONAL BARRANQUILLA


EPISTEMOLOGIA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION


ELEYVING ANTEQUERA
JAIME MEJIA ARDILA
JUAN ESTEBAN RIVERA
LUZ KENY SUAREZI

INVESTIGACION DEL CONOCIMIENTO EN LA SOCIEDAD

SOFIA TORRES


GRUPO DD


BARRANQUILLA – ATLANTICO

AGOSTO/2014



NVESTIGACION DEL CONOCIMIENTO EN LA SOCIEDAD

Como podemos apreciar en la lectura lacausa principal de la falta de competitividad en los sectores productivos de las sociedades latinoamericanas es debido a la carencia la cultura de la investigación, pues hoy en día gran porcentaje de nuestra población muestra cierto desinterés por principios básicos del método científico, es decir, aprender a formular preguntas observar, analizar, desarrollar el habito de la lectura, escribir yactuar a través de estas, es por esto que en la actualidad los países en vía desarrollo no juegan un papel tan importante en el mundo, pues la educación de estos no tiene ningún interés por la actividad investigativa.

Sabemos la importancia de las instituciones académicas en nuestra sociedad, pues estas tienen la capacidad de gestionar los cambios necesarios para seguir formando personas quesean sensibles a los problemas de su entorno. En nuestra actualidad el educar e investigar se convierten en pilares fundamentales, si nosotros queremos tener una sociedad más sensible a los problemas debemos apropiarnos del conocimiento y la investigación que cada ciudadano se interese más por estos temas y así nuestra educación no sería dependiente de otras sino que por el contrario sería autónomay estaría lista para enfrentar lo que nos depara el futuro.

“No se forman ciudadanos entendidos como personas conscientes, responsable y comprometidas con el estado, conocedoras derechos individuales y sus deberes públicos, capaces de construir los intereses colectivos, a partir de sus intereses particulares” Amaya (2000).
Aunque las instituciones educativas ya tienen creada su propia misióny visión estas deben dar respuestas a las exigencias de la sociedad para que las personas tengan la capacidad de desarrollar acciones individuales y colectivas de manera óptima.
Las sociedades deben desarrollar procesos de pensamientos en las personas pero no solamente en enseñar que e el conocimiento sino también en que estos adquieran capacidad para entenderlo o comprenderlo, parainterpretarlo y utilizarlo en los problemas de su cotidianidad y que también aprendan a adquirir conocimiento propio.
La sociedad debe guiar a las personas acerca de lo que acontece diariamente en nuestro entorno para que cada uno como ciudadano nos demos cuenta del impacto que tienen nuestras acciones en el medio en que vivimos, en las demás personas y que tan importantes son cada una de ellas para nuestroproyecto de vida, pues asimismo todo lo que sucede tiene influencia en nosotros.

El planeta tierra, un mundo en constante movimiento, llenos de cambios, misterios, incertidumbre, globalización y en el cual día a día las personas competimos para ser líderes en un ámbito determinado y en este punto es donde la educación se debería caracterizar más, pues cada día debe ir formando personas conmente más abierta, autónomas, transcendente en armonía consigo mismo y su entorno social para que sean protagonistas en el mundo de hoy, que tengan capacidad para enfrentarse a grandes retos en los cuales deban explotar todo su conocimiento.

Para De Zubiría el aspecto más importante de cualquier actividad que su finalidad sea educar es formar personas independientes y asi el alumno no necesitaráde un guía para realizar una labor determinada, es fundamental el interés por el conocimiento, ya que estamos en una época donde la educación y el conocimiento son un recurso valioso e importante que cualquiera persona u organización deben tener, para así determinar la capacidad competitiva de cada uno de sus miembros.

Según Amaya “una sociedad con niveles de conocimientos bajos es una...