Trabajo Semana 4 Estrategias Pedagogicas Para El Desarrollo Del Pensamientop Humano

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.
Son muchas facultades humanas que se pueden considerar como inteligentes, sin importar desde que punto de vista se aborde la inteligencia humana.
La inteligencia se considera como la capacidad intelectual que posee el ser humano para resolver :los problemas o dificultades que encuentre en su existencia, es por esto que la inteligencia como aptitud natural humanapretende alcanzar conocimiento a partir de la información.
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
Es la habilidad que le permite al ser humano utilizar las palabras para comunicar los pensamientos a los demás, y expresar su visión del mundo
La fonología permite a la persona desarrollar una sensibilidad hacia los, sonidos y ritmos, el dominio de la sintaxis posibilita encontrar el orden justo de las palabras enuna oración para presentar un mensaje, la semántica ofrece a la persona la posibilidad de utilizar las palabras en su significado, la pragmática, permite desarrollar diversos usos para el lenguaje, facilitando su domino técnico.
INTELIGENCIA MUSICAL
Se refiere a la habilidad que posee una persona para representar en forma mental los sonidos y los instrumentos, La persona que desarrolla lainteligencia musical "constantemente tiene tonos en la cabeza”.
El exponente de la inteligencia musical presenta las siguientes características:
Elevado sentido para la melodía, la rima y el ritmo, alta sensibilidad para la música, habilidad para identificar y diferenciar sonidos, viven, piensan y sienten en función de los ritmos y melodías.
INTELIGENCIA LÓGICO MATEMÁTICA
Es la habilidad pararepresentar en forma simbólica las diferentes acciones, permite ordenar, secuenciar y explicar en forma lógica la información. Esto exige competencias para discriminar los patrones lógicos y numéricos, además, de la habilidad para el razonamiento.
INTELIGENCIA ESPACIAL
Corresponde a la habilidad que permite a la persona comprender los conceptos cuando los representa en forma gráfica.
INTELIGENCIACINESTESICOCORPORAL
Define la habilidad de una persona para aprender con el cuerpo mediante el movimiento y la coordinación del espacio, esta es una de las llamadas inteligencias activas porque pretende lograr la "armonía entre la mente y el cuerpo, con la mente adiestrada para emplear debidamente el cuerpo, y el cuerpo adiestrado para responder a los poderes expresivos de la mente".
INTELIGENCIAINTRAPERSONAL
Mediante esta habilidad de aprendizaje, una persona, en forma introspectiva, reflexiona sobre sí misma, lo cual permite la meditación sobre los contenidos y las competencias para desarrollar. En otras palabras, es "el desarrollo de los aspectos internos de una persona.
INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Es la habilidad que permite utilizar las habilidades comunicativas, La inteligenciainterpersonal posibilita el encuentro con otras personas, lo cual se expresa en "la empatía, la percepción de los sentimientos del otro, la generosidad y la apertura del espíritu, las relaciones de amistad, de compañerismo, de liderazgo, de autoridad, la comprensión la veracidad y la confianza" para generar interacciones de calidad para la sociedad humana.
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Al hablar sobre losconceptos de la Inteligencia Emocional debemos destacar que esta incluye el autodominio, el celo, la persistencia y la capacidad de motivarse uno mismo.
El impulso es el instrumento de la emoción; la semilla de todo impulso es un sentimiento que estalla por expresarse en la acción.
Quienes están a merced del impulso - los que carecen de autodominio - padecen de una deficiencia moral. Lacapacidad de controlar el impulso es la base de la voluntad y el carácter.
Nuestra época reclama precisamente éstas: dominio de sí mismo y compasión. Por consiguiente, hay que imaginar un futuro en el que la educación incluirá como rutina el inculcar actitudes esencialmente humanas con la conciencia de la propia persona, el autodominio y la empatía, y el arte de escuchar, resolver conflictos y...