TRABAJO SOBRE LA EDUCACION URBANA Y RURAL

INTRODUCCIÓN


En éste trabajo se dará a conocer las diferencias entre educación urbana y educación rural.
Se conocerán ciertas diferencias a nivel de infraestructura, aprendizaje, tecnológico, transporte.
Las escuelas rurales tienen una cierta desventaja con las escuelas urbanas respecto a la educación debido a los escases de muchas cosas
La competencia que estas dos formas de educar que tienenentre sí, es una muy amplia desventaja en lo que se refiere a aprendizaje, infraestructura, tecnología, y entrega de información



















DIFERENCIAS ENTRE LA EDUCACIÓN URBANA Y RURAL

EDUCACIÓN RURAL
EDUCACIÓN URBANA

Poblaciones Aisladas: CAMPO
Los establecimientos rurales, responden a asentamientos poblacionales aislados, están ubicados en lugares distantes de los centros urbanos, enel mejor de los casos próximos a caminos vecinales, no siempre en buenas condiciones. En general no se cuenta con medios de comunicación regulares, debiendo proveerse la población de los medios propios.
La capacidad edilicia se encuentra en un alto porcentaje en buenas condiciones y supera las necesidades del servicio.




Poblaciones Céntricas: CIUDAD
Un aspecto importante es su ubicación,porque normalmente se encuentran en un lugar céntrico de la ciudad y tienen un acceso fácil y cuentan con todos los servicios. Aunque encontramos muchas ventajas de las escuelas urbanas también podemos observar rasgos críticos en estas, por ejemplo, la sobrepoblación escolar, que se ve afectada por la falta de espacio físico para el trabajo adecuado de los alumnos.







EDUCACIÓN RURAL
EDUCACIÓNURBANA
A nivel tecnológico:

La tecnología en la educación rural presenta una gama de falencias con respecto a la urbana, los establecimientos rurales no poseen la infraestructura necesaria para implementar dicho beneficio, o la tecnología que tienen es deficiente o escasa. Por esta razón muchos de las personas que viven en el ámbito rural no saben utilizar estos medios y no los pueden aprovechar,por esto se limita las posibilidades de superación. Muchos niños les tocan conformarse con computadores de cartón.


A nivel tecnológico:

En el ámbito urbano todo es más fácil, ya que tienen la posibilidad desde pequeños están inmersos en el tema de la tecnología, en sus hogares, colegios, cafeinternet, entre otros, los cuales les abren las puertas para una mejor vida y mayores oportunidades entodo ámbito.




















EDUCACIÓN RURAL
EDUCACIÓN URBANA
A nivel de infraestructura:

Las escuelas rurales por lo general son muy pequeñas, en ocasiones sólo cuentan con un salón, no tienen canchas ni laboratorios.


Escuelas con escases de salones.



En las escuelas rurales no cuentan con bibliotecas.



En las escuelas rurales, los niños tienen que ingeniárselas para poder hacer unacancha entre la vegetación para poder jugar.





A nivel de infraestructura

Las escuelas urbanas cuentan con una infraestructura muy completa, estas escuelas son mas grandes están bien organizadas, cuentan con diferentes y amplios salones, baños canchas para hacer deporte, bibliotecas y laboratorio.
Escuelas amplias.


Las escuelas urbanas tienen la posibilidad de tener buenas y ampliasbibliotecas.



En las escuelas urbanas cuentan con canchas grandes y bien acomodadas para que los estudiantes practiquen cualquier tipo de deporte.







EDUCACIÓN RURAL
EDUCACIÓN URBANA

A nivel de superación del aprendizaje:

La educación rural, educa a las personas con los recursos que ellos tienen a su alcance. A los estudiante los enseñan a trabajar con la tierra y los animales, y debido a la falta dedinero algunos no pueden ir a la universidad a ellos les toca dedicarse a las labores del campo.





A nivel de superación del aprendizaje:

En la educación urbana los estudiantes pueden y tienen los medios necesarios para poder ejercer, ampliar y especializarse en cualquier rama que deseen estudiar.








EDUCACIÓN RURAL
EDUCACIÓN URBANA

A nivel de transporte:
El transporte rural incluye...