trabajo social

ENSAYO
INTERVENSION DE TRABAJO SOCIAL EN EL AMBITO EDUCATIVO
Antes de abordar este ensayo que genera buenas expectativas en el lector es importante dar un pequeño bosquejo de cómo nace la necesidad de intervención de trabajo social en el campo educativo: los campos de intervención de los trabajadores sociales tiene un auge importante para lograr un desarrollo óptimo, por ende los HogaresInfantiles perteneciente al ICBF (Instituto Colombiano de Bienestar Familiar) centro zonal Popayán reconocen el papel que juega la profesión de trabajó social en la sociedad y en la institución.
Así mismo se logra el trabajo a desarrollar donde las visitas domiciliarias será un punto clave para la institución y hace parte del perfil profesional, fortalecimiento de la escuela de padres, y todas lasintervenciones que trabajo social ve la necesidad de desarrollar.
Para continuar es posible contextualizar al lector un poco sobre la intervención que se ha desarrollado en dicha institución: el veinticinco y veintiséis del mes de septiembre del 2012 se abren las convocatorias para la venta de los formularios de inscripción, con un valor de $ 2000 pesos y en la misma fecha se deberían entregardebidamente diligenciado en una carpeta con los siguientes requisitos: registro civil y carnet de salud, obedeciendo lo anteriormente expuesto hubieron casos donde las carpetas contenían documento de identidad de los padres requisito que no se considera necesario a la hora de elegir a un niño o niña; en la misma fecha se inician las visitas de trabajo social a las familias de los niños.
entre lasdos fechas anteriormente dichas se realizan cinco visitas con el formato de selección implementado por el hogar infantil; el formato toca los siguientes aspectos y puntajes que son importantes a la hora de selección: (con quien vive el niño 15 puntos, ingresos familiares15 puntos, situación de trabajo de los padres 20 puntos, tenencia de la vivienda 5 puntos, característica de la vivienda 5 puntos,horario de trabajo de los padres 5 puntos, número de hijos menores de 7 años, 5 puntos).
Se vendieron cien formularios el treinta por ciento de niños y niñas tendrán el derecho al ingreso a la institución. Se descalifican formularios mal diligenciados, documentos incompletos y requisitos entregados en las fechas establecidas; dentro de esta norma se descalificaron aproximadamente diezformularios en esas condiciones.
Trabajo social tiene el derecho de elegir quince niños bajo su criterio profesional y el resto bajo el criterio de la Señora Directora Elcy Cifuentes y la Junta Directiva conformada por padres de familia, en esos casos trabajo social como agente intervencionista debe dar prioridad a las familias que se consideren estar en riesgo de no satisfacer sus necesidades es decir debajos recursos, para cumplir con la justicia social.
Las visitas domiciliarias se realizaron satisfactoriamente la institución colaboro con los trasporte no se encontró rechazo de ninguna índole ante las familias visitadas, generando buena empatía y dando importancia al trabajo social como profesión y orgulleciendo el corazón de los intervencionista.
Todas las vivitas se aplican con el mismoobjetivo, “conocer el entorno socio-familiar, socio-económico y habitacional de los niños y niñas para el ingreso del año 2013 al Hogar Infantil Francisco José de Caldas Centro Zonal Popayán”.
Para ello en este ensayo se narra un poco una de las visitas realizadas, se aclara que depende el contexto los aspectos a tener en cuenta pueden variar o tener en cuenta para que la información sea eficiente.En primera instancia se debe tener en cuenta los Antecedentes, se refieren al expediente de la familia u objeto de estudio, la madre solicita el ingreso de la niña Danna de 10 meses debido a, que no tiene quien la cuide y se ve en la obligación de llevarla al sitio de trabajo. La señora Paola jazmín de 34 años es madre soltera y labora en un salón de belleza como estilista, situado en la...