trabajo social

Metodología IV
Cátedra Paola, Jorge P.
Carrera de Trabajo Social
Facultad de Ciencias Sociales
Universidad de Buenos Aires

El primer trabajo consiste en consultar la bibliografía de la unidad 2, a fin de tener en cuenta los parámetros de la misma para estructurar la fundamentación del proyecto de intervención que se encuentra en marcha , o bien está a punto decomenzar. Dicho marco teórico deberá contemplar: - Fines , valores y supuestos teóricos y apreciación del contexto .

Una segunda parte en donde puedan esbozarse las estrategias de trabajo a desarrollar , orientación metodológica prevista y la conceptualización de un objetivo general y tres específicos.

b) Proponemos que previamente al desarrollo de los objetivos se trabaje con laejercitación prevista en la cartilla de autoaprendizaje para la formulación de objetivos que adjuntamos.

Les recordamos que los objetivos de carácter “social” son distintos que los objetivos pedagógicos.


En principio les solicitamos sigan las instrucciones previstas:
El presente trabajo ha sido diseñado para el autoaprendizaje de objetivos educacionales (de carácter pedagógico!!!!).
Elobjetivo de su cumplimentación es el de lograr una comprensión más profunda del tema desarrollado en clase.
La base de su desarrollo se relaciona con el texto de Aylwin de Barros “Un enfoque operativo en la metodología del trabajo social” , cuya relectura te recomendamos.
Nos interesaría que una vez efectuados los ejercicios justifiquen técnicamente el o los objetivos generales y específicosdesde el punto de vista social que han escrito para completar el punto a del trabajo propuesto.
En torno a la problemática de la temática planteada en los objetivos generales y específicos del trabajo , incorporen tres metas por cada uno de ellos. Describan los ejes del proyecto y sus posibles momentos o etapas.
Solicitamos que se efectúe el análisis aportando descubrimientos al marco dereferencia teórico que da fundamento a la intervención.











I.-ESTE TRABAJO ESTÁ COMPUESTO POR:



* Objetivos :

*General
*Específicos
*Índice de contenidos
*Desarrollo de contenidos
*Nociones
*Actividades
*Clave de corrección

Trabaje con el auto instructivo de la siguiente manera:

1) Lea cuidadosamente las nociones.

2) Realice la ejercitacióncorrespondiente.

3) Controle con la clave de corrección . Si su respuesta no es correcta vuelva a leer las nociones.

4) Verifique si ha logrado los objetivos.

5) Si tiene dudas socialice las mismas.



II.-OBJETIVOS DE ESTA UNIDAD

Objetivo general
Se espera que al finalizar la unidad Usted sea capaz de formular objetivos generales y específicos para unidades de aprendizaje de laasignatura a su cargo que contengan en su formulación todos los elementos de la estructura y responden a los principios básicos para la redacción de objetivos

Objetivos específicos :

Dada la definición de objetivos educacionales ,analice la misma .
Enuncie los tres principios básicos para la formulación de objetivos educacionales .
Dada una serie de objetivos diferencie objetivosgenerales y específicos sin error .
Dado un objetivo ,identifique los elementos de su estructura , sin omitir ninguno .
Dado un tema , formule por escrito correctamente por lo menos tres objetivos .


Contenidos

Definición de objetivos educacionales .
Principios para la formulación de objetivos educacionales .
Clasificación de los objetivos según su alcance.
Estructura de los objetivoseducacionales

Definición de objetivos educacionales :
Los objetivos educacionales constituyen un aspecto fundamental de la planificación curricular ,orientan el proceso de enseñanza -aprendizaje ,dan unidad al plan de estudios y provean criterios para la evaluación:

Un objetivo educacional expresa en términos de conducta lo que se espera que el alumno puede hacer finalizado el proceso de...