Trabajo Social

GUÍA DE INTERVENCIÓN: MENORES Y CONSUMOS DE DROGAS


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Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 1. Población diana de la intervención: los menores/adolescentes . . . . . . . . 11 1.1. Características evolutivas de la adolescencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 1.2. La realidad social de losadolescentes actuales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 2. Nuevos patrones de consumo de drogas entre los menores: drogas recreacionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 2.1. Diferentes estadios y perfiles de los consumidores . . . . . . . . . . . . . . . . 23 3. Factores de riesgo/Factores de protección en los menores . . . . . . .. . . . 31 4. Intervención con menores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 4.1. Principios fundamentales de la intervención . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 4.2. Prevención selectiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 4.2.1. Fases de la intervención: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . 46 1º) Fase de Análisis de la realidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 2º) Fase la Detección /Captación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 3º) Fase de Motivación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 4º) Fase de Actuaciones Preventivas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . 55 4.2.2. Indicadores de Evaluación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66 4.3. Prevención indicada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 4.3.1. Fases de la intervención: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69 1º) Fase de Detección/Captación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 69 2º) Fase de Acogida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

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3º) Fase de Motivación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 4º) Fase de Diagnóstico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 5º) Fase de Acciones socioeducativas de apoyo a los menores: . . . . . 83 4.3.2.Indicadores de Evaluación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 5. Intervención con la familia del menor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 5.1. Actuaciones con la familia en la Prevención Selectiva . . . . . . . . . . . . 97 1º) Fase de Análisis de la realidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 2º) Fase deCaptación/Motivación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 3º) Fase de Actuaciones preventivas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 5.2. Actuaciones con la familia en la Prevención Indicada . . . . . . . . . . . . . 106 1º) Fase de Detección/Captación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 2º) Fase de Acogida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . 107 3º) Fase de Motivación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 4º) Fase de Diagnóstico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 5º) Fase de Acciones socioeducativas de apoyo a los menores: . . . . . 111 5.2.1. Indicadores de Evaluación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 113 6. Bibliografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115 ANEXO. Programas Analizados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119

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INTRODUCCIÓN
Algunos de los últimos datos sobre consumo de drogas entre la población juvenil, constatan que la edad media de inicio en las mismas se sitúa en la...