trabajo social
Páginas: 3 (673 palabras)
Publicado: 24 de abril de 2014
INFORME FOCUS GROUP
PARA ALUMNOS DEL LICEO VICTOR BEZANILLA
BULLYING
Fecha: 08 de Mayo del 2012
Moderador: Katherine Bustamante / Valeria Riveros
N° Participantes: 26 alumnos
Percepciónde los alumnos sobre el Bullying dentro del establecimiento
Los alumnos del Liceo evidencian escaso manejo en las implicancias del bullying, utilizando los términos más recurrentes, definiéndolacomo una agresión física y/o sicológica o molestar a alguien en reiteradas veces, mostrando una lejanía en la profundización de esta temática.
Todos comparten la existencia de bullying dentro delestablecimiento si bien muchos han sido victimas o agresores de bullying manifiestan que estas agresiones son más bien de tipo verbal dándose frecuentemente en las salas de clase, lugar donde las bromas,mofas e insultos son frecuentes entre alumnos y en ocasiones entre profesor y alumno.
Las agresiones de carácter físico como las peleas se dan no con mucha frecuencia dentro del establecimiento sinomás bien se desarrollan fuera de este.
Algunos alumnos suelen creer que algunas de las expresiones de bullying son solo juegos o chistes entre los estudiantes, sin embargo no dimensionan lasconsecuencias que esto podría causar a una persona derivando en depresiones severas, trastornos de ansiedad e incluso el suicidio.
Problemática sociales que perciben los alumnos y que pueden estar ala base de la problemática
Los alumnos logran identificar como problema central la disfunción familiar e incompetencia parental como factores a la base de la problemática social argumentando queuna mala comunicación con sus padres, falta de afecto o el abandono por parte de uno de ellos hacen que estas personas por medio del bullying busquen aplacar estos conflictos.
No olvidemos que lafamilia tiene como función principal satisfacer las necesidades de sus integrantes cuando estas se ven no cumplidas se genera un conflicto a nivel familiar que afecta a cada integrante de su familia en...
PARA ALUMNOS DEL LICEO VICTOR BEZANILLA
BULLYING
Fecha: 08 de Mayo del 2012
Moderador: Katherine Bustamante / Valeria Riveros
N° Participantes: 26 alumnos
Percepciónde los alumnos sobre el Bullying dentro del establecimiento
Los alumnos del Liceo evidencian escaso manejo en las implicancias del bullying, utilizando los términos más recurrentes, definiéndolacomo una agresión física y/o sicológica o molestar a alguien en reiteradas veces, mostrando una lejanía en la profundización de esta temática.
Todos comparten la existencia de bullying dentro delestablecimiento si bien muchos han sido victimas o agresores de bullying manifiestan que estas agresiones son más bien de tipo verbal dándose frecuentemente en las salas de clase, lugar donde las bromas,mofas e insultos son frecuentes entre alumnos y en ocasiones entre profesor y alumno.
Las agresiones de carácter físico como las peleas se dan no con mucha frecuencia dentro del establecimiento sinomás bien se desarrollan fuera de este.
Algunos alumnos suelen creer que algunas de las expresiones de bullying son solo juegos o chistes entre los estudiantes, sin embargo no dimensionan lasconsecuencias que esto podría causar a una persona derivando en depresiones severas, trastornos de ansiedad e incluso el suicidio.
Problemática sociales que perciben los alumnos y que pueden estar ala base de la problemática
Los alumnos logran identificar como problema central la disfunción familiar e incompetencia parental como factores a la base de la problemática social argumentando queuna mala comunicación con sus padres, falta de afecto o el abandono por parte de uno de ellos hacen que estas personas por medio del bullying busquen aplacar estos conflictos.
No olvidemos que lafamilia tiene como función principal satisfacer las necesidades de sus integrantes cuando estas se ven no cumplidas se genera un conflicto a nivel familiar que afecta a cada integrante de su familia en...
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