trabajo social

Guía de actividades
para jugar con Zamba
y festejar las fechas
patrias en familia

Para descargar los capítulos de Zamba ingresá a www.encuentro.gov.ar

Guía de actividades

Mes de Mayo

GRUPO 1: de 8 a 12 años
La Semana de Mayo – 4 encuentros
Actividad 1. La excursión al cabildo

Dado de Personajes
1. Definicion: A partir de un dado donde sus caras
lleven impresas las caras delos próceres, jugamos a
adivinar quien es quien y discutimos acerca de su
rol dentro de la historia.
2. Objetivos: Se pretende identificar a los distintos
próceres de nuestra historia, para favorecer el reconocimiento de los mismos.
3. Desarrollo:
a) Alguno de los chicos tira el dado.
b) Identificamos al personaje.
c) Lo contextualizamos y discutimos acerca de su
rol en la historia.GRUPO 1: de 8 a 12 años
Actividad 2. Se decide el Cabildo Abierto.

Quién dijo que?
1. Definicion: A partir de tarjetas con ilustraciones
de los próceres y otras con sucesos de la historia,
buscamos vincular protagonistas con sucesos.
2. Objetivos: Vincular a los próceres con los sucesos
históricos.
3. Desarrollo:
a) Repartimos las imágenes de los próceres y las
tarjetas impresas.
b)Identificamos los personajes y los sucesos graficados
en las tarjetas.
c) Cada uno lo ordena como cree conveniente.
d) Debate y resolución del juego.

España ha caído
en manos de
los franceses.

No pueden
entrar menores,
ni mujeres,
ni castas

Virrey

Soldado
del Cabildo

Estamos en crisis.
Toda España
ha caído.
Tenemos que
actuar.

Para sacar al
gobierno, hay
quellamar a un
cabildo abierto.

Manuel

Belgrano

Juan José

Castelli

Un cabildo abierto
para votar que
se vaya el virrey
y poder votar
una junta
de gobierno.

Zamba

GRUPO 1: de 8 a 12 años
Actividad 3. El pueblo pide el Cabildo Abierto

Organizando el relato
a través de las imágenes
1. Definición: A partir de imágenes reconstruir los
sucesos de la historia.
2. Objetivos:Pretende organizar cronológicamente
sucesos que han dejado huellas mnémicas como
resultado de la visualización de los contenidos.
3. Desarrollo:
a) Repartimos la imágenes mezcladas.
b) Identificamos los personajes y sucesos graficados
en las tarjetas.
c) Los ordenamos cronológicamente en función a
como pensamos que sucedieron los hechos.
4. Puesta En Comun:
Para evaluar los resultados yestableces el orden
cronológicos de los sucesos.

Actividad 3. El pueblo pide el Cabildo Abierto
Organizando el relato

Actividad 3. El pueblo pide el Cabildo Abierto
Organizando el relato

GRUPO 1: de 8 a 12 años
Actividad 4. La conformación del primer gobierno

Completando la historieta
1. Definición: A partir de una historieta preestablecida
sin diálogos, invitamos a los chicosa completar los
mismos con las frases y sucesos que recuerden o imaginen que hayan sucedido.
2. Objetivos: Pretende estimular la imaginación y
la memoria de los participante, de modo tal de
humanizar a los protagonistas de nuestra historia,
entendiendo que la historia esta hecha por hombre
y mujer y se construye en lo cotidiano.
Desarrollo:
a) Dividimos a los chicos en grupo de 5.
b)Entregamos las historietas.
c) Identificamos los personajes que aparecen en ella
y los sucesos graficados
d) Estimulamos a los chicos a completar los diálogos.
4. Puesta en Comun:
Comparamos las tapas y puesta en común de los sucesos
seleccionados.

Actividad 4. La conformación del primer gobierno
Completando la historieta

GRUPO 2: de 13 a 16 años
La Semana de Mayo – 4 encuentrosActividad 1. La excursión al cabildo

Organizando el relato
a través de las frases
1. Definicion: A partir de recortes con frases de los
distintos personajes, reconstruir los sucesos de la
historia.
2. Objetivos: Pretende organizar cronológicamente
los sucesos que han dejado huellas mnémicas como
resultado de la visualización de los contenidos.
Darles un sentido y un orden que permitan...