trabajo unidad 1 química general


mecaTabla No. 1: Situación académica de aprendizaje individual










Grafico No. 1: Acciones que fortalecen la situación académica












Gráfico No.2: Aportes al proyecto de vida individual



mecaTabla No. 1: Situación académica de aprendizaje individual

Situación académica Elementos del aprendizaje
Autónomo Elementos del aprendizajesignificativo Elementos del aprendizaje colaborativo
“A pesar de leer numerosas veces un texto determinado, de contar con un lugar de trabajo adecuado y de hacer uso de estrategias de comprensión como el resumen no logro identificar la idea principal del texto” Uso de estrategias de comprensión de lectura: mapas conceptuales, resumen, identificación de palabras desconocidas. Relacionar los conocimientosprevios e intereses personales con los conocimientos nuevos. Debatir con mis compañeros los nuevos aprendizajes.









Grafico No. 1: Acciones que fortalecen la situación académica












Gráfico No.2: Aportes al proyecto de vida individual



mecaTabla No. 1: Situación académica de aprendizaje individual

Situación académica Elementos del aprendizaje
AutónomoElementos del aprendizaje
significativo Elementos del aprendizaje colaborativo
“A pesar de leer numerosas veces un texto determinado, de contar con un lugar de trabajo adecuado y de hacer uso de estrategias de comprensión como el resumen no logro identificar la idea principal del texto” Uso de estrategias de comprensión de lectura: mapas conceptuales, resumen, identificación de palabrasdesconocidas. Relacionar los conocimientos previos e intereses personales con los conocimientos nuevos. Debatir con mis compañeros los nuevos aprendizajes.









Grafico No. 1: Acciones que fortalecen la situación académica












Gráfico No.2: Aportes al proyecto de vida individual



mecaTabla No. 1: Situación académica de aprendizaje individual

Situaciónacadémica Elementos del aprendizaje
Autónomo Elementos del aprendizaje
significativo Elementos del aprendizaje colaborativo
“A pesar de leer numerosas veces un texto determinado, de contar con un lugar de trabajo adecuado y de hacer uso de estrategias de comprensión como el resumen no logro identificar la idea principal del texto” Uso de estrategias de comprensión de lectura: mapas conceptuales,resumen, identificación de palabras desconocidas. Relacionar los conocimientos previos e intereses personales con los conocimientos nuevos. Debatir con mis compañeros los nuevos aprendizajes.









Grafico No. 1: Acciones que fortalecen la situación académica












Gráfico No.2: Aportes al proyecto de vida individual



mecaTabla No. 1: Situación académica deaprendizaje individual

Situación académica Elementos del aprendizaje
Autónomo Elementos del aprendizaje
significativo Elementos del aprendizaje colaborativo
“A pesar de leer numerosas veces un texto determinado, de contar con un lugar de trabajo adecuado y de hacer uso de estrategias de comprensión como el resumen no logro identificar la idea principal del texto” Uso de estrategias decomprensión de lectura: mapas conceptuales, resumen, identificación de palabras desconocidas. Relacionar los conocimientos previos e intereses personales con los conocimientos nuevos. Debatir con mis compañeros los nuevos aprendizajes.









Grafico No. 1: Acciones que fortalecen la situación académica












Gráfico No.2: Aportes al proyecto de vida individualmecaTabla No. 1: Situación académica de aprendizaje individual

Situación académica Elementos del aprendizaje
Autónomo Elementos del aprendizaje
significativo Elementos del aprendizaje colaborativo
“A pesar de leer numerosas veces un texto determinado, de contar con un lugar de trabajo adecuado y de hacer uso de estrategias de comprensión como el resumen no logro identificar la idea...