trabajo wisc III

Cuadernillo Workshop Nivel I

Test Wechsler de Inteligencia
para niños

Tercera Edición

Actualízate en la versión chilena.

Workshop Nivel I WISC-III v.ch.
Revisiones bibliográficas y ejercicios prácticos diseñados por el equipo académico del Proyecto Wechsler Chile.
Todos los Derechos Reservados©

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Estimado Alumno(a)
Bienvenido a este espacio de capacitación diseñado por elequipo académico del
Proyecto Wechsler Chile. El material que tienes en tu mano contiene las revisiones
bibliográficas y el material pedagógico que facilitará el proceso de enseñanzaaprendizaje en el Workshop de Interpretación del WISC-III v.ch. Nivel I.
Este documento ha sido organizado siguiendo el orden de exposición de los módulos que componen este curso. Encontrarás la informaciónorganizada de la siguiente manera: el primer módulo presenta la ficha técnica de la batería WISC-III
v.ch. de modo que puedas ir familiarizándote con el instrumento y los materiales
que aprenderás a usar hoy; en el segundo módulo se revisan las principales
características de esta versión, mientras que en módulo tres se compara el WISCIII v.ch. con las versiones anteriores de este instrumento. En elcuarto módulo
abordaremos las normas de aplicación de cada subprueba apoyándonos con
material audiovisual para revisar correctas prácticas de aplicación. En el módulo
cinco presentaremos una nueva herramienta que facilita el registro de datos, para
que finalmente, en el módulo seis iniciemos el estudio de la interpretación de los
índices. Asimismo, adjunto a este libro encontrarás un CD quecontiene materiales complementarios.
Este material tiene todos los derechos de autor reservados y no está permitida su
reproducción parcial o total. Sabemos que haces parte del esfuerzo que hemos
emprendido en torno a la creación de una cultura de evaluación en Chile que sea
digna y responsable, por ello, te agradecemos no compartir este material con
otros colegas y no permitir que seafotocopiado. Más bien, ayúdanos a convocar
a todos en torno a una formación de calidad. Recuerda que nosotros creemos
más en los puntos de partida que en las metas. Hay un docente de apoyo que
tiene su buzón de correo abierto para atender todas las dudas que se presenten
después de este curso y estamos abiertos a construir espacios de supervisión y
asesoría de alta calidad. Gracias por ser parte delProyecto Wechsler Chile. Nos
ponemos a tu disposición y esperamos que disfrutes de este día de aprendizajes.

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Equipo Académico
Ricardo Rosas Díaz (rrosas@uc.cl)
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PhD en Psicología Cognitiva, 1991, Freie Universität, Berlin.
Profesor Titular de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de
Chile.
Director del Centro de Desarrollo de Tecnologías deInclusión (www.cedeti.cl). En el
nivel más teórico, sus intereses giran en torno a la inteligencia, específicamente, su
medición y estimulación.
Fue co-investigador del proyecto FONDECYT que permitió la estandarización del
WISC-III para Chile y actualmente líder el Proyecto Wechsler Chile.

Valeria Ramírez Ceballos (damirec@uc.cl)
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Socióloga, 1966, Pontificia UniversidadCatólica de Chile.
Profesora Asociada de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica
de Chile.
Valeria tiene tres líneas generales de investigación que incluyen la evaluación de programas de intervención social, el desarrollo de adaptaciones y estandarizaciones de
instrumentos para Chile y la educación.
Fue co-investigadora del proyecto FONDECYT que permitió la estandarizacióndel
WISC-III para Chile.

Patrizia Bordoni Acuña (pbordoni@uc.cl)
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Psicóloga, 1992,
Posgrado Psicodiagnóstico Clínico, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Jefe del Área de Recursos de Evaluación del Centro de Desarrollo de Tecnologías de
Inclusión (www.cedeti.cl).
Se desempeña como encargada de la gestión y coordinación del equipo de profesionales que está...