Trabajo

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE YUCATÁN
PROFESOR ANTONIO BETANCOURT PÉREZ
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
TEMA 1
EJERCICIO No 1
El siguiente cuadro nos servirá para realizar un registro de esos aspectosconflictivos que enfrentamos cada día.
• Por favor piense con detenimiento y anote libre y sinceramente sus ideas.
• Después jerarquice por orden de impacto y anote sólo los tres problemas másimportantes que usted enfrenta en su práctica docente cotidiana.
• Señale con una X, para cada problema, las dos dimensiones de la práctica docente que principalmente se relacionan con él.
•Señale con una X, para cada problema, las dos dimensiones del aprendizaje que principalmente se relacionan con él.

|¿Qué problemas enfrento? |¿En qué dimensión de la práctica docente seubican |¿Qué dimensiones del aprendizaje |
| |principalmente? |influyen en este problema? |

|Social|Insti-tucio-nal |Per-sonal |Valo-ral |Inter-personal |Peda-gógica |Per-cep-tual |Cog-nitiva |Afec-tiva |Social | |La falta de interés hacia las matemáticas

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X | | | |

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X ||El razonamiento hacia los problemas, dejar el proceso mecánico.

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X | | | |El alto indice de reprobación hacia matemáticas.

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X | |X | | |

Explicación.

1.- la falta de interés hacia las matemáticas, es uno de los grandes problemas a los que nos enfrentamos, generalmente los alumnos vienen predispuestos a que lasmatemáticas es una de las asignaturas más complejas, pero ahí es donde entra la organización del maestro en hacer la clase lo más amena que sea posible y creo que es una de las razones principales por las queestamos en este taller, aprender nuevas estrategias de aprendizaje que nos permitan demostrar el lado mas fácil de las matemáticas.

2.- El razonamiento mecánico es otro problemas que enfrento,...