trabajo

Existen mitos y creencias sobre lo que percibimos de nuestro entorno, como el movimiento del sol y los planetas, sobre el corazón y la sangre, las propiedades curativas de las plantas, entre muchosotros fenómenos naturales. Y explicar estas causas de cuanto nos rodea ha sido una necesidad constante para los científicos y estudiosos que se encargan de explicar estos fenómenos.
La química aunquemuchas veces ni siquiera nos damos cuenta está presente hasta en nuestra cocina, y no necesitamos ser grandes científicos para saber que la química está ahí, simplemente si conocemos lo que realmenteestudia la química será suficiente para conocer un poco más acerca de esta ciencia. Porque en la actualidad es considerada como una ciencia, ya que tiene mucha relación con la tecnología, quien ahoratiene mucha influencia en la sociedad para satisfacer nuestras necesidades básicas, conservar la salud y cuidar el medio ambiente.
Es importante enseñar estas dos grandes ciencias en las escuelas,ya que los alumnos conocen las características de estas y pueden darle respuesta a las diferentes preguntas que se hacen, además de que se hacen curiosos y se interesan por aprender más y de estamanera llegar a ser grandes estudiantes y porque no, uno que otro se interese por ser científico y contribuir en el desarrollo de nuestra vida.

Analizar las relaciones y diferencias que existen entrelos modelos que el texto menciona e identificar aquellas que han encontrado en las actividades de observación y práctica, considerando las dificultades y posibilidades que tiene cada uno de losmodelos para el trabajo en telesecundaria.
Al haber analizado los dos modelos (modelos de transmisión y el modelo de transformación) que presenta la lectura “La enseñanza para la comprensión” deBlumenfeld podemos identificar que se relaciones con las formas de enseñanza que imparten en las escuelas telesecundarias a las que hemos ido a practicar.
El modelo de transmisión es la más común entre...