Trabajo

INTRODUCCIÓN.

Sabemos que el embarazo humano es una cuestión cada vez que se trata de traer un ser sano con todas sus facultades mentales. Para ello, es decir, para el embarazo se requiere que la madre futura reúna una serie de requisitos para salir embarazada, llevar el embarazo exitosamente durante 9 meses y por último dar a luz.

Es así como el embarazo es la fase más importante para lamujer y de allí se destaca la preparación psicológica, social que necesita la mujer para concebir. Durante estos últimos tiempos se observa en los diferentes centros asistenciales de salud la asistencia de un número significativo de adolescentes embarazadas a temprana edad y alguna de ellas ya madres esta situación hace pensar y reflexionar, ya que ésta es la muestra de una ausencia de orientaciónen cuanto a la Educación Sexual.

Durante la adolescencia temprana los órganos reproductivos de la mujer no se consideran maduros por lo que el embarazo altera e interrumpe de forma brusca la preparación destinada a transformar ese cuerpo en el mejor lugar para el advenimiento de un niño; lo que trae implícito una serie de dificultades que lo convierten en un problema de salud pública a corto,mediano y largo plazo, resultando enfermedades y complicaciones relacionadas con el embarazo y parto que con frecuencia suelen ser conflictivos poniendo en riesgo la vida de la madre e hijo o a la joven en consecuencia de aborto provocado y mal practicados que pueden dar como resultado sepsis generalizado y una dramática esterilización.

Los embarazos y partos en adolescentes son consideradosde “alto riesgo” por la frecuencia con que se presentan complicaciones médicas importantes, tales como anemia, hemorragias, desproporción entre el tamaño de la cabeza del feto y la pelvis de la madre, parto prolongado y difícil, parto prematuro y muerte. Las complicaciones no son sólo para la madre, los bebés frecuentemente tienen bajo peso al nacer, propenso a infecciones y presentan defectosfísicos y mentales. Pero los problemas para los hijos no terminan al momento de nacer, sino que estarán presentes en el transcurso de su desarrollo, ya que la mayoría de las veces carecen de condiciones requeridas para lograr un sano crecimiento.

El Problema I

Planeamiento y Formulación del Problema.

Para muchos la vía de prevención está en la educación sexual como únicaforma de hacer frente a un problema social y de salud pública; que se ha incrementado con mayor tendencia en las escuelas, por ser el sitio propio de mayor interacción entre ambos sexos y donde se comparten las experiencias; no siempre positivas entre los jóvenes; aunado a esto, las escuelas se convierten muchas veces en un medio de liberación para el estudiante de las prisiones de su hogar lo cualincide desfavorablemente a al modo que las relaciones sexuales entre los jóvenes se hacen propicias y evidentes en el embarazo precoz de adolescentes entre 12 y 15 años.

Cabe señalar que cualquier información sexual debe estar siempre acompañada de una actitud positiva por parte de quienes la ofrezcan, es así como en la escuela, el docente debe estar consciente que la educación sexual sefundamenta en pautas de conducta, es decir, comprender que la sexualidad es parte integral de la personalidad del individuo: Mendoza (1997), en el Diario El Nacional, señala:

No se le da importancia educativa a la sexualidad, la sexualidad es el principio no sólo de la especie humana, sino de las especies de la tierra. Las sociedades organizadas no le han dado la importancia educativa quemerece; al contrario la sexualidad está llena de mitos, falacias y manipulaciones ideológicas que han permitido que esta función vital para el ser sea vendible y explotable.(p.23).

Ante esta afirmación, es de considerar, que la escuela se enfoca en otras esferas y se olvida en cierta medida de la preparación para la vida sexual de los niños y jóvenes, esto aunado a que muchos padres dejan de dar...