Trabajo
Páginas: 3 (553 palabras)
Publicado: 1 de noviembre de 2011
PREPARADO POR: CLAUDIA PATRICIA NUÑEZ IZQUIERDO. E-MAIL: claudianu1@hotmail.com CAISA- SENA REGIONAL BOYACA. SOGAMOSO COLOMBIA.
TALLER: Reunión de trabajo donde se unen los participantes en pequeñosgrupos o equipos para hacer aprendizajes prácticos o aplicados según los objetivos que se proponen y el tipo de materia que los organice.
1. El taller se organiza con un enfoque interdisciplinario yglobalizador, done el profesor ya no enseña en el sentido tradicional; sino que es un asistente técnico que ayuda a aprender. Los alumnos aprenden haciendo y sus respuestas o soluciones podrían seren algunos casos, más válidas que las del mismo profesor. 2. Pueden actuar grupos de cuatro o cinco, en dúos, en tríos y en ocasiones, según los objetivos, se puede trabajar de manera individual.
1.CARACTERÍSTICAS
3. Los participantes del taller inician el trabajo contando con una taxonomía o esquema conceptual mínimo. 4. El taller busca constantemente la síntesis entre la teoría y lapráctica. 5. En el taller se debe dar permanentemente la reflexión como actividad pedagógico formativa. 6. En el taller se deben plantear preguntas acerca de los problemas, prácticas de formación, de susvidas, de sus comunidades y del conocimiento que esperan resolver.
2. FASES PARA LA APLICACIÓN
1. Fase de iniciación: Se fija el círculo de invitados y se delimita el marco teórico y laorganización.
3. RECOMENDACIONES
2. Fase de preparación: El coordinador informa a los participantes sobre las diferentes tareas (o metas de aprendizaje), exige aportes y, si corresponde, hace ajustes a losmateriales para su elaboración final. 3. Fase de explicación: Se presenta a los participantes un esquema de los problemas que enfrentarán o de las tareas, y los productos que trabajarán. Se formangrupos de trabajo y se asignan los recursos necesarios. 4. Fase de interacción: Los grupos de trabajo trabajan en la formulación de soluciones o la preparación de productos, se consultan a expertos...
TALLER: Reunión de trabajo donde se unen los participantes en pequeñosgrupos o equipos para hacer aprendizajes prácticos o aplicados según los objetivos que se proponen y el tipo de materia que los organice.
1. El taller se organiza con un enfoque interdisciplinario yglobalizador, done el profesor ya no enseña en el sentido tradicional; sino que es un asistente técnico que ayuda a aprender. Los alumnos aprenden haciendo y sus respuestas o soluciones podrían seren algunos casos, más válidas que las del mismo profesor. 2. Pueden actuar grupos de cuatro o cinco, en dúos, en tríos y en ocasiones, según los objetivos, se puede trabajar de manera individual.
1.CARACTERÍSTICAS
3. Los participantes del taller inician el trabajo contando con una taxonomía o esquema conceptual mínimo. 4. El taller busca constantemente la síntesis entre la teoría y lapráctica. 5. En el taller se debe dar permanentemente la reflexión como actividad pedagógico formativa. 6. En el taller se deben plantear preguntas acerca de los problemas, prácticas de formación, de susvidas, de sus comunidades y del conocimiento que esperan resolver.
2. FASES PARA LA APLICACIÓN
1. Fase de iniciación: Se fija el círculo de invitados y se delimita el marco teórico y laorganización.
3. RECOMENDACIONES
2. Fase de preparación: El coordinador informa a los participantes sobre las diferentes tareas (o metas de aprendizaje), exige aportes y, si corresponde, hace ajustes a losmateriales para su elaboración final. 3. Fase de explicación: Se presenta a los participantes un esquema de los problemas que enfrentarán o de las tareas, y los productos que trabajarán. Se formangrupos de trabajo y se asignan los recursos necesarios. 4. Fase de interacción: Los grupos de trabajo trabajan en la formulación de soluciones o la preparación de productos, se consultan a expertos...
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