trabajo


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:


1 Que es investigar, cuáles son sus características y objetivos?


2 En qué consiste la investigación científica, características y cuales son sus pasos?


3 Que diferencia a la investigación pura de la aplicada, que otros nombres reciben y cuáles son sus características?



4 Elabore un cuadro sinóptico o mapa conceptual de los tipos deinvestigación, detallando un ejemplo de cada una?


5 Construya el concepto de problema y que características deben tener su enunciamiento e identifique al menos 5 problemáticas que se ubican en su contexto laboral o en su municipio.

6 Que es estadística y a que la aplicamos?


7 Elabore un paralelo de las divisiones de la estadística, que incluya ejemplos?


8 Identifique 5 ejemplos que relacione:Universo, población, muestra y elemento.


9 Que es una variable y como se clasifican e identifíquela en los ejemplos anteriores?


10 Identifique métodos primarios y secundarios de recopilación de información y de dos ejemplos de cada uno?
1) Que es investigar, cuáles son sus características y objetivos?


INVESTIGAR:

La palabra investigar designa a aquella acción a partir de lacual se lleva a cabo el estudio en profundidad de algo o de alguien.
La actividad de investigar es una típica acción humana, que todos los individuos desplegamos en algún momento de nuestros vidas con la intención de lograr nuevos conocimientos, para solucionar conflictos o complicaciones que puedan presentarse ante nosotros, o bien para responder a cuestiones científicas que requieren de unarespuesta irrefutable, solamente obtenible a partir de una consciente investigación sobre la materia de estudio.
Siempre, cualquier tipo de investigación, constituirá un proceso nuevo que no presenta antecedentes y que además está compuesta de diversas partes que son las que en definitivas cuentas nos permitirán alcanzar el plan propuesto al comienzo.
Entonces, a partir de un plan sistemático yorganizado se irá obteniendo la información necesaria, la cual una vez que se analiza y asimila nos proveerá de nuevos conocimientos que se sumarán a los que ya están presentes.
Cabe destacarse, que a la hora de las conclusiones la investigación demandará una postura objetiva, que deje de lado la subjetividad, es decir, la conclusión debe hallarse basada en hechos previamente vistos y analizados.Objetividad: Que existe realmente, fuera de la presencia o interés del investigador.

Precisión: Concisión y exactitud rigurosa en el lenguaje o estilo. Que permita identificar claramente lo que se quiere decir.

Verificación: Capaz de ser comprobado por otras investigaciones.

Explicación concisa: Descripción breve y certera del resultado.

Basada en datos: No en opiniones. Derivada ycomprobada en la experiencia práctica.

Razonada y lógica: Producto del proceso de pensar. Deducido de un grupo de principios. O inducido, extraído de experiencias particulares.
Restricciones claras: Precisión de las limitaciones de la investigación y sus resultados. Conclusiones de estadísticas y probabilidades, si fuese el caso.


OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION:


El Objetivo General:

Loconstituye el enunciado global sobre el resultado final que se pretende alcanzar (¿qué?, ¿dónde?, ¿para qué?). Precisa la finalidad de la investigación, en cuanto a sus expectativas más amplias. Orienta la investigación. Son aquellos que expresan un logro sumamente amplio y son formulados como propósito general de estudio. Su redacción guarda mucha similitud con el título de la investigación.Los Objetivos Específicos:

Representa los pasos que se han de realizar ara alcanzar el objetivo general. Facilitan el cumplimiento del objetivo general, mediante la determinación de etapas o la precisión y cumplimiento de los aspectos necesarios de este proceso. Señalan propósitos o requerimientos en orden a la naturaleza de la investigación. Se derivan del general y, como su palabra lo dice,...