Trabajo

Titulo: Las Ideologías de los 60´. El comunismo en el claustro universitario. La Noche de los Bastones Largos.

Palabras claves: universidad, Fubita, ideología, Mafalda.

Hipótesis general:
El comunismo infiltrado en los claustros universitarios, fue la excusa de la Revolución Argentina para coartar la autonomía en las universidades nacionales.

Objetivos del trabajo:
A través delsemanario Azul y Blanco y las tiras humorísticas de Fubita y Mafalda. Abordaremos el siguiente problema ¿Cuál fue la excusa del gobierno para atacar las universidades del Estado? El contexto nacional e internacional, ¿influyeron en la decisión de coartar las autonomías en la universidades? ¿En que grado las tiras humorísticas reflejaron las ideas de la época? ¿Qué mensaje transmitían?
Se tratará decontestar estas preguntas teniendo en cuenta: las influencias sociopolíticas y culturales de la época. El rol que cumplió la Revolución Argentina, en el problema universitario en la década de los 60´.
Las tiras humorísticas, elegidas reflejaran una mirada diferente, de cómo la censura y la represión simbolizaron una etapa convulsionada en nuestra historia reciente.
A través de las fuenteselegidas, bibliografía complementaria y la recomendada por la cátedra, se tratará de unificar criterios para validar la hipótesis.

Estado de la cuestión
El tema de la Noche de Los Bastones Largos ha adquirido, especial interés en la historiografía argentina, estudios pormenorizados y de distinta características, se abren en un amplio abanico de interpretaciones. Ya sea ideológicas o aquellas quetienen que ver con nuestra historia reciente.
En este punto se expondrá brevemente, los trabajos publicados por algunos historiadores, que tienen que ver con la temática del tema que nos ocupa.
Tras los hechos conocidos como, “la noche de los bastones largos”, existieron grupos que participaron activamente tanto al interior del gobierno como accionando sobre la opinión pública.
Daniel Mazzeiefectúa un análisis de estos grupos a partir de las vinculaciones personales de estos con el gobierno. Lo que en primera instancia plantea que siempre los golpes militares han contado con el apoyo de políticos que al no contar con votos, despreciaban la voluntad popular, recurriendo o ello a golpes como único camino hacia el poder.
Con respecto a la opinión pública M. A. Taroncher señala suinfluencia a través del semanario nacionalista “ Azul y Blanco” quiénes participan en la instalación de la opinión pública de un “ complot comunista” que se estaría llevando a cabo en el ámbito universitario al cuál Illia, le hace oídos sordos. De acuerdo a esta fuente sostendrían que “los infiltrados comunistas en las diversas instituciones del tejido social, serían los culpables de blasfemia atropelloscallejeros amenaza de muerte”[1]
Entre las razones para este ataque contra la universidad podemos hilar algunas pautas en la misma actividad universitaria durante el gobierno de Illia como por ejemplo las movilizaciones estudiantiles contra la participación de Argentina en el envío de tropas en Santo Domingo. Este hecho particularmente no fue de agrado para las fuerzas armadas, los que deacuerdo a Sergio Moreno ubicaron, a la Universidad en “su mira”.Moreno indica que entre los objetivos de la Revolución Argentina, se halla el de recuperar para la Nación, la Universidad para reconstruirla como “una Universidad Nacional y Cristiana”.
A través del relato de Sergio Moreno, nos llegan los ecos de la noche en que los profesores y los estudiantes decidieron que” (…) aquí nos quedamos. Quenos echen como al presidente Illia, si quieren”.[2]
Claudio Suásnabar se concentra en analizar las distintas posiciones académicas, ideológicas y pedagógicas que se pusieron en juego a lo largo del período, comparando por otra parte su repercusión particular en las universidades de Buenos Aires y La Plata. La reconstrucción del campo intelectual argentino de las décadas de 1960 y 1970. En el...