Trabajo

ASOCIACION DE MAESTROS
DE EDUCACION RURAL DE GUATEMALA
---AMERG---

Magisterio Bilingüe Intercultural

Seminario

Rodolfo Cardón

Investigación de
diferentes conceptosQuinto Magisterio “B”

Gómez Ortiz Leidy Aracely


La libertad Peten.
04-02-2,012

RECOMENDACIÓN
* Poner en práctica lo que se trata cada concepto.* Las energías renovables podrían solucionar muchos de los problemas ambientales.
* El docente debe de saber cada concepto que se trata es muy importante.
* Respetar cada concepto que selee es de mucha importancia.
* Para que nos facilite leer cada concepto de que se está tratando.








INDICE

Introducción 1
Contenido Biodiversidad, entorno ecológico 2Energía renovable 3
Ecosistema, austeridad 4
Consumismo, adaptación, la mitigación 5
Auto sostenibilidad 6
Efecto invernadero 7
Conclusión 8
Objetivos 9
Bibliografía 10INTRODUCIÓN
tomando en cuenta que los conceptos de la biodiversidad, según el convenio internacional, entorno ecológico describe las características de carácter geográfico y topográfico, lasenergías renovables podrían solucionar muchos problemas ambientales, el ecosistema es el conjunto de especies de una área determinada, la austeridad es una de las grandes virtudes de ser humano, elconsumismo se refiere a la acumulación de compras y bienes, la mitigación es uno de los tipos de intercepción de la denominada gestión de desastres, el auto sostenibilidad se refiere a la implementación delproyecto, el efecto invernadero es un fenómeno natural que ha desarrollado nuestro planeta.

CONCLUSIÓN
* Biodiversidad; es el termino por la que hace referencia a la amplia de los seres vivosque viven sobre la tierra.

* El efecto invernadero es un fenómeno natural que ha desarrollado en planetas de los invernaderos ayudan a crecer a las plantas.

BIBLIOGRAFIA
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