Trabajo

Definición del pensamiento complejo.
La necesidad del pensamiento complejo surge a lo largo de un camino en el que aparecen los limites, las insuficiencias y las carencias del pensamiento simplificador.
El pensamiento complejo integra lo mas posible los modos simplificadores de pensar, pero rechaza las consecuencias mutilantes, reduccionistas, unidimensionales y finalmente cegadoras de unasimplificación que se toma por reflejo de aquello que hubiere de real en la realidad.
La ambición del pensamiento complejo es rendir cuenta de la articulaciones entre dominios disciplinarios quebrados por el pensamiento disgregas; este aísla lo que separa, y oculta todo lo que religa. En este sentido el pensamiento complejo aspira al conocimiento multidimensional. Pero sabe, desde el comienzo, queel conocimiento complejo es imposible: uno de los axiomas de la complejidad es la imposibilidad, incluso teórica, de una omnisciencia.
El pensamiento complejo esta animado por una tensión permanente entre la aspiración a un saber no parcelado, no dividido, no reduccionista, y el reconocimiento de lo incabado m e incompleto de todo conocimiento.
La dificultad del pensamiento complejo es que debeafrontar lo entramado, la solidaridad de los fenómenos entre si, la incertidumbre, la contradicción. El pensamiento complejo no rechaza, de ninguna manera, ala claridad, el orden, el determinismo.
Habilidades del pensamiento
1.- Identificar las características que tiene un objeto o un hecho para ser reconocido.
2.- reconocer similitudes que no son iguales, sino parecidas.
3.- diferenciar.Acción y efecto de distinguir una cosa de otra que tenga semejanza.
4.- comparar. Acción de relacionar objetos y situaciones identificando sus diferencias.
5.- discriminar. Actividad que permite seleccionar, excluir, separar y distinguir.
6.- clasificar. Procedimiento utilizando para construir agrupaciones o categorías.
7.- hacer analogías. Relaciones de semejanza entre cosas o situacionesdistintas.
8.- reconocer opuestos. Esun objeto, cosas o situación contraria a otra.
9.- inferir. Asociación de determinar la consecuencia o deducir una cosa de otra.
10.- asociar. Establecer una relación entre ideas imágenes o hechos.


Pensamiento critico
El pensamiento crítico es una forma de pensar de manera responsable relacionada con la capacidad de emitir buenos juicios. Es una forma depensar por parte de quien esta genuinamente interesado en obtener conocimiento y buscar la verdad y no siemplemente salir victorioso cuando esta argumentando.
Inteligencia
La inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación. Si indagamos un poco en la etimología de la propia palabra encontramos en su origen latino inteligere, compuestade intus (entre) y legere (escoger). Por lo que podemos deducir que ser inteligente es saber elegir la mejor opción entre las que se nos brinda para resolver un problema.
Pensamiento básico
Las habilidades básicas del pensamiento aquellas habilidades de pensamiento que sirven para sobrevivir en el mundo cotidiano. Y sirven de apoyo para llevar acabo el desarrollo de las habilidades analíticasdel pensamiento.
¿Cómo desarrollar las HBP?
a) unidad de las 5 HBP; las cuales son observación, descripción, comparación, y relación y clasificación.
b) Meta cognición: cuestionarios ¿de que me doy cuenta?
¿Qué es habilidad?
Existen diferentes definiciones que intentan englobar el concepto de habilidad:
Es el grado de competencia de un sujeto concreto frente a un objetivo determinado. Esdecir, en el momento en el que se alcanza el objetivo propuesto en la habilidad. Se considera como a una aptitud innata o desarrollada o varias de estas, y al grado de mejora que se consiga a esta/s mediante la práctica, se le denomina talento. Es la destreza para ejecutar una cosa o capacidad y disposición para negociar y conseguir los objetivos a través de unos hechos en relación con las personas,...