Trabajo

INTRODUCCIÓN:
En este trabajo analizaremos los distintos tipos de drogas, su efecto, su acción en el sistema nervioso y de donde se origina. También se verá como uno actúa cuando esta consumiendo drogas, veremos que en este tiempo la droga es consumida a más temprana edad y cada año se consume con más facilidad y en mayor cantidad. Hablaremos de los factores de riesgo de las drogas, de lasmedidas de prevención, los efectos de la nicotina y cafeína y el consumo de drogas en estudiantes de Chile.

Actividad de investigación:
* Formar grupos de máximo cuatro y desarrollar las actividades 12, 13, 14 y 15 presentes en el texto en las páginas 107, 108, 110 y 111 respectivamente.
Actividad 12 “Analizar-interpretar”
Analiza los datos de cada tabla, construye el grafico correspondientey, a partir de su información responde las siguientes preguntas.
1. ¿Qué ocurrió con el consumo de alcohol en hombres y mujeres entre el 2007 y 2009?
R// En hombres y mujeres el consumo de alcohol en el año 2007 fue más alto que en el 2009, podemos decir que el consumo de alcohol disminuyo entre estos años.
2. ¿Qué relación puedes advertir entre el consumo excesivo de alcohol y el nivelque cursan los estudiantes? Explica

R// El nivel de alcohol en el año 2007 fue mayor de acuerdo al nivel que cursaba el estudiante, siendo alta la cantidad en cuarto medio y en el año 2009 disminuyo el consumo en octavo, primero medio, tercero medio, cuarto medio y se mantuvo en segundo medio, pero al igual que en el año 2007, aumentaba de acuerdo al nivel de curso, se puede explicar ya quelos adolescentes mientras más grandes son, tienen más posibilidad e instancias para consumir alcohol.
Actividad 13 “Interpretar-inferir”
Masticar tabaco es una actividad muy antigua, que en nuestros días se realiza para evitar el daño que produce el humo del cigarrillo. El problema es que esta práctica no previene la adicción a la nicotina. Observa los gráficos 6 y 7. Luego, responde laspreguntas.
1. ¿Cómo influye la forma en la que se consume el tabaco con la absorción de este y el tiempo que se mantiene la nicotina en la sangre?

R//
2. ¿Qué significa que la curva del primer gráfico baje drásticamente luego de alcanzar el valor máximo?

R//

3. Basándote en los gráficos y en la información entregada en el último párrafo central ¿qué ocurriría con el nivel de la cafeínaen la sangre de un individuo cafeinómano (adicto a la cafeína) en cada modalidad de consumo de tabaco? Plantea una hipótesis.

Actividad 14 “Interpretar”
Observa la tabla y responde las preguntas a continuación
1. ¿Qué podrías concluir del análisis de los porcentajes reflejados en la tabla, para las conductas de riesgo que declaran los adolescentes?
2. ¿Qué otras conductas de riesgose podrían agregar a esta tabla? Menciona al menos tres.

Actividad 15 “Analizar-explicar”

Analiza los datos del grafico 9 y responde las preguntas asociadas.

1. Plantea una hipótesis que permita relacionar el consumo de drogas y la relación entre padres e hijos
2. Según los datos, ¿cuál es la variable, relacionada con la conducta de los padres, que más influye en el aumento delconsumo de drogas en los adolescentes?
3. Plantea una estrategia que relacione a la escuela con las familias en el tema de la prevención del consumo de drogas en los estudiantes.

* Realizar una comparación del efecto de diferentes drogas presentes en el texto, página 105 y 106 en lo referente a: Origen de la droga, adicción, clasificación de acuerdo a su estatus social y acción en elsistema nervioso, efectos a nivel de neurona presináptica y postsináptica.
Tipo de droga | Origen de la droga |
Alcohol etílico o etanol | Se origina de los restos materiales, granos o frutas que fueron acumulados o almacenamiento de frutas o granos con posibilidad de fermentación. Sin olvidar el uso de la miel |
Marihuana | Se extrae de una planta llamada cannabis sativa, existen compuestos...