Trabajos de investigación ultimo

FUNDACION UNIVERSITARIA LUIS AMIGO



FACULTAD DE DERECHO
V SEMESTRE


ASIGNATURA
INVESTIGACION GENERALIDADES


DOCENTE
DRA MONICA ARSTIZABAL BOTERO


ALUMNO
JAIRO ENRIQUE GIRALDO
GRUPO MZ 12


MANIZALES OCTUBRE 5 DE 2015






EL CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN


La investigación es la columna vertebral no solo de la ciencia sino del desarrollo humano, concebida la ciencia para el serviciodel hombre y no al contrario, podemos decir que el gran avance de la humanidad se ha dado desde el momento en que empezó a buscar explicaciones lógicas y racionales a los fenómenos que no se podía explicar o que no lograba comprender.
La ciencia ha tenido épocas florecientes y de aceleramiento y épocas oscuras, pero siempre ha estado allí ese espíritu investigativo e inquieto en el ser humano quelo lleva a explorar lo desconocido.
Cuando este que podíamos llamar instinto de investigador, se organiza de manera sistemática, es decir se le asigna un método y se hace repetible se está configurando una investigación solida. Con la sistematización de la investigación lo que se pretende es darle un orden metodológico que prevenga de errores equivocaciones olvidos pero a la vez que permita quela experimentación o la observación pueda ser repetida por el mismo investigador o por otro y poder hacer los resultados cotejables o comparables.
El otro concepto importantísimo de la definición de la investigación es la objetividad, que no es más que la capacidad del investigador de mirar los resultados de la investigación o sus observaciones, lejos de sus pasiones emociones o apreciacionespersonales, poder analizar el hecho observado parte de una observación objetiva porque de lo contrario todo análisis es nulo, son muchas las investigaciones que se pierden por carencia de este elemento esencial la objetividad, esta objetividad no podrá ser nunca absoluta ni total toda vez que la observación o la experimentación la está realizando un ser humano y dos personas por más que quieran no venlas cosas desde el mismo punto de vista o con la misma óptica aun siendo el hecho uno solo, pero el investigador si tratara de liberar sus observaciones al máximo de su parecer personal.
La pregunta o la hipótesis problema enmarca lo que queremos investigar, es ese aspecto desconocido del conocimiento en el cual queremos profundizar, si la pregunta es la correcta será una orientadora dentro detoda una investigación, es muy frecuente que una investigación navegue por distintos caminos o fronteras del conocimiento pero es la pregunta orientadora la que centra la investigación y la vuelve a su curso, evita que el investigador se pierda en un laberinto de aéreas del conocimiento experiencias y observaciones y termine en un sitio distinto de aquel que planteo en su investigación.
Elconocimiento no es más que la apropiación que el ser humano hace de distintos saberes prácticos y teóricos, es una acumulación de información con una utilidad definida y aplicada se puede adquirir de forma empírica o científica pero es igualmente valido, lo que se conoce es lo que se capta con la inteligencia, parece simple pero no lo es tanto, la educación parece a veces olvidar estas sencillas normascuando educa para la repetición sin el entendimiento del problema.
El control como concepto dentro de la definición de la investigación es vital, pues es lo que garantiza que las variables que están incursas en la investigación son las que deben estar y no las que la accidentalidad o la suerte pusieron allí, el control de la investigación garantiza el resultado confiable, una investigación dondehalla variables no controladas puede afectar el resultado y llevarnos a conclusiones equivocadas o no completamente ciertas.
El método científico es un método de investigación un camino lógico hacia el conocimiento usado principalmente en las ciencias. Debe basarse en lo empírico y en la medición, sujeto a los principios específicos de las pruebas de razonamiento. Consiste en la observación...