Trabajos varios

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INTRODUCCIÓN
En la educación de hoy se presentan numerosas técnicas que influyen sobre el aprendizaje de los alumnos, estas actividades mejor conocidas como técnicas grupales permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos para así obtener mejores resultados en sus estudios. Cabe destacar que cada una de estas técnicas sirven de apoyo para el aprendizaje y suefectividad va a depender de la persona que la ejecute.
En este sentido, estas pueden ser utilizadas en forma complementaria, integrándose recíprocamente en el desarrollo de una reunión o actividad de grupo. Entre las diferentes técnicas que conforman a estas técnicas se encuentran: Mesa Redonda, Phillips 66, Panel, Simposio, Seminario, Debate Dirigido, Exposición

Para aplicar dinámicasgrupales, debemos tener en cuenta:
• En cada caso concreto hay que adaptarlas y recrearlas de acuerdo a las circunstancias o situación - problema que se confronta y, especialmente, de acuerdo a las características del grupo. El saber elegir técnicas adaptadas a las circunstancias es la forma más eficaz de utilizarlas.
• Ninguna técnica puede aplicarse en toda circunstancia, por lo cual es muyrecomendable "no aficionarse" a una o dos técnicas que se conocen y se saben aplicar con eficacia; para cada caso hay que buscar la o las técnicas más adecuadas.
• Nunca hay que aplicarlas de manera rutinaria o ritual; el puro formalismo las vacía de espíritu y significado.

Hechas estas consideraciones de tipo práctico en lo concerniente al uso de las técnicas grupales, se nos presenta otroproblema: ¿cómo elegir la técnica adecuada? Como ya advertimos, no hay una técnica más adecuada en abstracto, de ahí que es de suma importancia práctica elegir la técnica probablemente más adecuada para cada caso. No cabe ni es posible proporcionar una pauta aplicable a cada situación particular, de modo que se pueda tener una especie de recetario que indique “para tal caso”....”tal técnica”.

Sinembargo, existen algunos criterios o factores que hay que tener en cuenta para esta elección, y que deben utilizarse cada vez que haya que seleccionar una técnica entre varias, a saber:

➢ Los objetivos que se persiguen
➢ La madurez y entrenamiento del grupo
➢ El tamaño del grupo
➢ Según el ambiente físico
➢ Las características del medio externo
➢ Las característicasde los miembros
➢ La capacidad del conductor

Después de estas recomendaciones prácticas, podemos plantearnos ahora cuáles son las técnicas más utilizadas. Vamos a presentar una visión de conjunto de la totalidad da las técnicas grupales. Las técnicas que aquí se presentan[1] pueden complementarse o combinarse entre sí, dependiendo del grupo, del tiempo disponible, etc.:
TECNICAS GRUPALESMÁS UTILIZADAS

|Técnica grupal |Características |Para qué sirve |Limitaciones |
|Mesa redonda |Exposiciones sucesivas de especialistas que |Hacer conocer un problema o |Se corre el riesgo de que la|
| |tienen diferentes puntos de vista acerca de un |tema desde posiciones |discusióntienda a morir. |
| |mismo tema o problema. Puede o no ser seguida de|divergentes u opuestas. | |
| |discusión. Interviene un moderador. | | |
|Entrevista pública |Un experto es interrogado por uno o varios del |Obtener información y |La calidad de ladinámica |
| |grupo sobre un tema, ante un auditorio. |documentación sobre un tema.|depende de la capacidad de |
| | | |comunicación del |
| | | |entrevistado....
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