Trabajos

FACULTAD DE INGENIERÍA
Auditoria

* “AUDITORÍA APLICADA A LA INFRAESTRUCTURA DE RED EN LA I.E.P.DESARROLLO INTEGRAL EN EL DISTRITO DE LA ESPERANZA - TRUJILLO”

* Chunga Sánchez, Martín

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INGENIERÍA DESISTEMAS
Trujillo – Perú
2012-I
* CAPÍTULO I: PLAN DE INVESTIGACIÓN

1. DATOS GENERALES
1.1. GIRO DEL NEGOCIO
La Institución Educativa Particular“Desarrollo Integral” es un organismo privado que tiene como finalidad brindar servicios educativos en los niveles de inicial y primaria.
Se encuentra ubicada en la Av. 6 de enero N° 299.
Departamento : La Libertad
Provincia : Trujillo
Distrito : La Esperanza
1.2. RESEÑA HISTORICA
En Julio del año 2002, surge la idea en los señores: Jesús Silvio Velásquez Huaccha y la Sra. Química FarmacéuticaEulalia Cabanillas Vizconde, formar un centro educativo privado. Para ello buscaron participación del señor Profesor Raúl Torres Velarde.
Los tres juntos elaboraron el proyecto, para ser presentado. A la Dirección Regional de Educación, el 18 de Octubre de ese mismo año.
El 9 de octubre del año 2003 se emite la Resolución Directoral Regional Nº 005405-2003-DRE-LA LIBERTAD, autorizando elfuncionamiento y en vías de regularización los niveles de Educación Inicial y Primaria, a partir del 02 de enero del 2003.
Salida a la luz el plantel, lo hacemos en un momento crucial para la educación de nuestra región y del país, caracterizada por cuatro hechos fundamentales:
a. Empezamos a vivir una era en la que el conocimiento se constituye una riqueza fundamental de las naciones,potencialidad que lo poseemos todos los seres humanos.
b. La revolución informática y cibernética, que exige a las estructuras educativas mejorar su calidad.
c. La revolución en el pensamiento educativo con el advenimiento de nuevos paradigmas pedagógicos que obligan a replantear la educación tal como se venía concibiendo hasta hace algunos años.
d. El resultado de la evaluación hecha por laUNESCO a través de la prueba PISA, que ubican a nuestro país en el último lugar en Comprensión Lectora, Pensamiento Lógico Matemático y Pensamiento Científico, conmocionan a quienes somos responsables, como gobierno, autoridades y maestros, de la educación en sus diversos niveles.
Creemos que todo centro educativo está obligado a tomar conciencia de esta situación y a replantear su trabajo paraaprovechar lo que la ciencia y la tecnología pone a nuestra disposición y enfrentar los problemas detectados.
Para ello, estamos elaborando el PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL, de lo contrario, por más que queramos no lo lograremos. Por eso, conscientes de que tiene que ser así, venimos trabajando constantemente y ahora presentamos a la comunidad de La Esperanza y a la Región y en el caso de que seincorporen a nuestro centro educativo sepan con claridad lo que trabajaremos con sus hijos.
Con el objetivo de que se entienda fácilmente el PROYECTO EDUCATIVO que regirá la vida institucional del CENTRO EDUCATIVO PRIVADO “DESARROLLO INTEGRAL”, diremos rápidamente lo que es él: teoría y práctica de la planeación estratégica que posibilita saber cómo se quiere que sea el plantel. Es el ideal o sueñoque vamos construyendo colectivamente los que participamos como sujetos del proceso educativo: promotor, directivos, profesores, alumnos, padres de familia, administrativos y personal de servicio.
En este proceso se afirma la identidad, se cohesiona al grupo humano con ideales comunes, se desarrollan las capacidades creativas de sus integrantes y se trazan las líneas maestras por donde tienenque discurrir el futuro del plantel.
Este proyecto educativo “es un documento que define y caracteriza la personalidad del centro de enseñanza. Sintetiza un conjunto de aspiraciones y prioridades de la acción educativa, cohesiona el esfuerzo institucional e integra el esfuerzo individual como aporte para cambiar la realidad con proyección de futuro”. El proyecto Educativo Institucional es por...