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OBJETIVO 1
MEDIO AMBIENTE HOSPITALARIO.


AMBIENTE TERAPEUTICO:

Es el conjunto de condiciones que favorecen la recuperación del paciente en sus aspectos físico, psicológico y social, sin generarle nuevas lesiones o problemas de salud.


FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA ADAPTACION DEL MENOR AL AMBIENTE HOSPITALARIO:

No cabe duda que para los niños la experiencia de la hospitalizaciónes algo que influye directamente en su desarrollo, tanto psicológica, espiritual y socialmente. Según Ortigosa “el proceso de hospitalización conlleva múltiples elementos estresantes en un período de tiempo generalmente breve” . La adaptación a ambientes desconocidos y a personas con las que no existe una interacción permanente, como es el equipo de salud, que generalmente forman parte de los“malos” del hospital, constituyen una parte importante del crecimiento y desarrollo en la etapa infantil.

Se puede manifestar que los cambios emocionales presentados en el niño durante la hospitalización o después de ella dependen de tres factores:

Su edad
Su personalidad
Su vivencia durante la internación en el hospital. La presencia de la madre disminuye la angustia que produce la enfermedady la separación por la enfermedad.
Existen diversas formas de adaptación al ambiente hospitalario, pero siempre influye en este aspecto la edad del paciente, debido a que es según la edad que tengan los niños cómo manifiestan su adaptación al ambiente o medio que los rodea. Generalmente los niños mayores presentan mayor temor a la realización de procedimientos, oponiéndose en muchasoportunidades a que éstos se lleven a cabo.

Sin embargo existen técnicas que ayudan a esa adaptación tales como:
Temperatura: entre 18 y 21° C
Humedad: alrededor de un 40%
Iluminación: idealmente debe contar con luz solar, la que permite regular los ritmos
biológicos. Si es artificial debe ser la cantidad adecuada para el espacio.
Mobiliario; acorde a las necesidades del paciente
Comunicación;expedita en ambos sentidos, desde el paciente al equipo de salud y viceversa
Aspectos Humanos
Capacitación: Personal capacitado tanto en el aspecto técnico como humano, para la atención integral del paciente
Empatía: Capacidad de ponerse en lugar del otro, pero sin involucrarse emocional ni afectivamente.




INTERVENCIONES DE ENFERMERIA PARA PROPICIAR UN AMBIENTE TERAPEUTICO
Utilizar términosque sean adecuados para la edad y nivel de conocimientos del niño y que no causen temor.
Utilizar tiritas adhesivas después de poner inyecciones (por el miedo de escaparse por el “agujero”)
Permanecer con el niño durante los procedimientos.
Siempre que sea posible, evitar los procedimientos invasores.
Ofrecer recompensas.
Tranquilizar al preescolar asegurándole que NO es responsable de suenfermedad.
Alivio Físico y Seguridad
Permitir al niño que conserve el control sobre las funciones corporales (tranquilizar cuando se producen accidentes, alabar los éxitos, proporcionar estimulación motora...).
Promocionar el autocuidado y permitir que el niño lleve su propia ropa (siempre que se pueda).
Intervenciones Cognoscitivas
Protección frente a la culpa (explicar que nadie esculpable).
Protección frente a los temores (juego terapéutico...explicar los procedimientos).
Fomentar el lenguaje: animarle a preguntar, permitirle que cuente historias, enseñarle nuevas palabras.
Intervenciones Psicosociales y Emocionales
Fomentar la independencia (permitir el autocuidados y tomar ciertas decisiones, respetar las sugerencias).
Dejar que el niño experimente los “límites” para que sesienta seguro (normas de seguridad, límites definidos por la enfermedad, seguir las reglas del hogar siempre que sea posible...)
Explicar cuidadosamente y por anticipado cada intervención con términos y conceptos adecuados al nivel del desarrollo del niño
Fomentar la permanencia nocturna de la madre con el niño lactante y preescolar
Posibilitar a padres y niños hacer preguntas antes y...