trabajos



Escuela latinoamericana
Nocturna laboral
Cívica II año
Guía # 1


I- Desarrolla las siguientes preguntas:


1-¿Cómo podemos explicar el origen del hombre y la mujer panameña y cuál fue el nombre que se le dio a nuestros aborígenes?


2-¿Cómo se enfoca la cultura y educación azteca, maya e inca?
Cultura:
MAYAS: Llamada jeroglíficos. Tenían un sistema logo silábico, losescritos se realizaban también en códices de papel amate (corteza de árbol) o en pergaminos de piel de venado.

INCAS: Existían los quipus, mensajes dados en nudos que solo podían manejar los quipucamayos o personas especializadas en el manejo de los quipus.

AZTECAS: Los aztecas no tenían una escritura propia, por lo que su cultura era transmitida oralmente, además del llamado icono mático(jeroglífico), con la interpretación convencional de las figuras.




Educación:

MAYAS: La educación antes de los doce años era responsabilidad de la familia a excepción de las artes militares, que las enseñaba un guerrero.
Al cumplir los doce años sólo los descendientes de nobles, jefes militares y religiosos, podían acceder a estudiar ciertas “materias”. También tenían acceso a educación loshijos de los que era de clase media.
Las mujeres en cambio solo tenían derecho a aprender las labores del hogar y servir al hombre.
Los esclavos no tenían derecho a educación.

INCAS: Era la familia quien se preocupaba de enseñar a sus hijos las labores cotidianas de la vida.
Los hijos de la clase gobernante, contaban con cuatro años de enseñanza. En el caso de los varones ingresaban a losYachahuasi y las mujeres al Acllawasi.

AZTECAS: Antes de los catorce años el padre debía educar al varón y la madre a la mujer.
Después de los catorce años el estado era quién se preocupaba de educar en los centros de educación. Los cuales se dividían en dos: el Calmecac (donde sólo podían estudiar los hijos delos nobles) y el Telpuchcalli (aquí solo estudiaban los hijos de los guerreros y losde clase media)
En la educación Azteca además se aplicaban castigos corporales y psicológicos.
Los esclavos no tenían derecho a educación.






3-¿Qué tipo de educación predomino en la prehistoria?
En la Edad Prehistórica la transmisión de la Educación se fundamentaba en la cultura. Debido a que el hombre dominaba los recursos naturales, estas culturas se identificaban con laNaturaleza y fijaban su centro de atención en dichos recursos.

El tipo de educación que recibió el hombre primitivo fue la educación espontánea o educación imitativa. El joven llegaba a adulto intentando repetir en su propia vida lo que veía a su alrededor. Lentamente se iba incorporando a los trabajos de su clan o tribu: se iniciaba en la caza y en la pesca; aprendía a cuidar el ganado; practicaba laslabores de la tierra y participaba en las ceremonias de su comunidad.

4-¿Cómo se realizó la conquista de los aborígenes?



5-¿Cómo fue la educación durante la conquista y la colonia?
La educación durante el período colonial que abarca desde el siglo XVI hasta el siglo XVIII, distinguiendo la educación en la época de los Austrias (siglo XVI-XVII) y la educación en la época de losBorbones (siglo XVIII).
6-¿Cuál era la actitud ante la educación de las nuevas naciones que
Surgieron en el siglo XIX?


Actitud desmovilizadora
Versus



7- ¿En qué consiste la educación oficial publica?

La educación oficial panameña es muy accesible, para la gran masa de panameños que aprovechan sus servicios; ya que ningún niño tiene que salir de su corregimiento paraasistir a kinder o a la básica general por falta de escuelas; tampoco tiene que salir de su distrito municipal para asistir al segundo nivel de enseñanza y menos salir de su provincia para cursar estudios universitarios.
Ningún joven tiene que salir de su país por falta de oportunidades educativa, para terminar los estudios correspondientes a un buen número de carreras profesionales que requieren...