Trabajos

Diferentes escuelas del pensamiento o teorías del comportamiento

Escuelas | Objetivos de Estudio | Temas Básicos | Método | Precursores |
Estructuralismo | Estructura de la conciencia | Sensación e Imaginación | Introspección | Wundt |
Funcionalismo | Funcionamiento de la conciencia | Hábitos y emociones | Introspección | W. James |
La Gestalt | La conciencia | Percepción, Inteligencia| Introspección y observación | Kohler y Wertheimer |
Psicoanalista | Inconsciente | Personalidad y motivación | Clínico | Freu, Jung y Adler |
Conductismo | Conducta observable | Aprendizaje | Experimental | Watson, Pavlov, Skinner y Bandura |
Humanismo | Ser humano | Motivación y personalidad | Psicoterapia | Maslow y C. Rogers |
Cognitivismo | Estructuras y procesos mentales | Memoria einteligencia | Experimental | Miller, Gallanter |
Constructivismo | Cómo construimos la realidad | Inteligencia y personalidad | Construcción de modelos | Piaget y Kelly |

Diferentes métodos de investigación en la Psicología

* Experimental- procedimiento correcto para explicar los comportamientos, para descubrir relaciones casuales. A la hora de analizar las conclusiones que presentanen un informe psicológico, es muy importante saber cuál ha sido el método de investigación. Solo así podremos valorar críticamente el alcance de estas conclusiones.

* Observacional- cuando se intenta verificar una hipótesis o recabar datos de la realidad sin introducir ningún tipo de artificio, sin ejercer un control sobre las variables independientes o sobre los objetos a estudiar,simplemente observando las conductas que espontáneamente ejecutan los sujetos.

* Correlacional- búsqueda de algún tipo de relación entre dos o más variables, y en qué medida la variación de una de las variables afecta a la otra, sin llegar a conocer cuál de ellas puede ser causa o efecto. La información que se recoja sobre las variables involucradas en la relación comprobará o no esa relación, encuando a su magnitud, dirección y naturaleza.

* Clínico- se encarga de la investigación, la evaluación, el diagnostico, el pronóstico, el tratamiento, la rehabilitación y la prevención de las cuestiones que afectan a la salud mental. Se trata de una rama de la psicología que atiende las condiciones que pueden generar malestar o sufrimiento a las personas.

* Encuestas- consiste enpreguntar a un grupo determinado de personas sus opiniones respecto a distintos temas o aspectos de su conducta, para que sea válido es precios cumplir con una serie de condiciones, entre ellas que la formulación de las preguntas sea correcta y clara.

Aplicación del concepto del Modelo Biopsicosocial

Actualmente se está aplicando el concepto del Modelo Biopsicosocial. Este modelo integra 3 áreasvitales que componen al ser humano; la biología la psiquis (la mente) y el aspecto social. Sin duda, la biología es un aspecto indispensable en el tratamiento del paciente, ya que de ahí se estima y surgen la mayoría de los problemas que se convierten en enfermedades. Por otro lado, la mente es la que controla en parte la respuesta que tiene cada individuo hacia los trastornos biológicos oemocionales. Pero, estos dos aspectos no se pueden tomar de forma aislada, sino, que hay que integrarlos y unirlos al ambiente social en el que se desenvuelve el paciente. El aspecto social envuelve las relaciones que tiene el ser humano con la familia, el trabajo, las amistades, los valores inculcados; en fin, todo y todos con lo que el paciente en cuestión tiene contacto y a su vez como este contactoinfluye sobre él.

Diferencias fundamentales

* Psicólogo- es un profesional de la conducta humana. Es un especialista en las leyes del aprendizaje. El psicólogo enseña una serie de habilidades, de técnicas, y de estrategias psicológicas para que las personas afronten los problemas de forma exitosa. El psicólogo entrena como manejar situaciones.

* Psiquiatra- es un doctor en...