Tradiciones Venezolanas

depoculturismo
Un sitio Web, dedicado a la promoción y difusión de las noticias más resaltantes del acontecer deportivo, cultural y turístico del sur del Estado Aragua. y de otras partes de (VENEZUELA) destacando su gastronomía, sus Patrimonios Culturales tangibles e intangibles sus sitios turísticos y sus valores deportivos, así como secciones dedicadas a la salud, cocina, disciplinasdeportivas, cultura nacional e internacional y otras cosas mas
Informe de Aprendizaje del 2do Proyecto Final de Grado Misión Cultura

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA CULTURA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ”
FUNDACIÓN MISION
RODRIGUEZ”
FUNDACIÓN MISION CULTURA
MUNICIPIO CAMATAGUA –ESTADO ARAGUA

Programas de Formación Para La Cultura y El Deporte
FACILITADOR:
Alexis Acosta
ACTIVADORES:
Manuel V. Pachón. C.I. V-6.362.078
María Casilda Pinto G. C.I. V-6.997.286
Elías R. López A. C.I. V-8.780.522

Diciembre; 2010.
JUSTIFICACIÓN
El Estado Aragua se encuentra ubicado en el centro del País. Y al sur de este se encuentra la Ciudad de Camatagua, Municipio Camataguacon una superficie de 888,02 Km2, representativo al 12,34% del Estado Aragua, limitados por el norte con el Municipio San Casimiro, por el este y por el sur con el Municipio Urdaneta, y por el oeste con el Municipio San Sebastian de Los Reyes y el Estado Guárico. Siendo bautizada Purísima Concepción de Camatagua, oficialmente para el año 1749 por misioneros capuchinos andaluces, hacen que estapoblación sea un baluarte Cultural e Histórico para la Nación, como también es importante en la parte económica y agrícola por su posición geográfica
El Municipio Camatagua, tiene como división Política Territorial, la Parroquia no urbana de Carmen de Cura, y Su Capital que a su vez esta dividida interiormente por Comunidades Urbanas como: El Olivo, Altamira, El Molino, Cotopriz, El Deporte, LaPerseverancia, etc. Y Comunidades Rurales Como: La Frideña, La California, El Jobal, Carutico y Sabana Larga. Con una población aproximada de 21.000 Habitantes de acuerdo al último Censo. Por otra parte, el censo en la población estudiantil nos arroja un total de 4 liceos o unidades de educación básica y diversificadas, 4 escuelas primarias, 2 Escuelas rurales en Carutico y La Frideña y 2 salonesunitarios (uno en Sabana Larga y otro en El Jobal) arrojando una población de 3782 estudiantes entre Niños(a) y Adolescentes.

El Diagnostico Comunitario Efectuado en los Sectores de Sabana Larga, El Deporte y La Perseverancia nos arroja que a pesar de las políticas implementadas por el gobierno para el desarrollo de actividades Culturales y Deportivas extra Curriculares en las Escuelas Cercanas aesos Sectores, no se cumplen en su totalidad por varias razones ajenas a las comunidades escolares. Falta de Docentes Especializados en las diferentes áreas de la Cultura y el Deporte. Apatía con respecto a la Historia y Desarrollo de la Cultura y el Deporte en el Municipio por parte de los Estudiantes y/o Representantes. Falla en el Suministro de Recursos Materiales y Económicos para la Ejecuciónde dichas actividades
Por todo lo antes expuesto, por las necesidades encontradas en las Comunidades citadas, al realizar el Diagnostico Participativo Comunitario, tomando en consideración nuestras necesidades de aprendizaje, las opiniones del Equipo de Sistematización y de la Comunidades, se hace necesario la elaboración de un Proyecto que permita la reactivación de la Enseñanza Cultural yDeportiva en los Espacios Educativos ya existentes de manera Consecutiva y que Permita la Formación tanto de Docentes, Estudiantes y de Adultos de las Comunidades adyacentes a los Mismos

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
(Antecedentes)

.- “LA MÚSICA COMO HERRAMIENTA PARA FORTALECER EL DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL DEL NIÑO Y NIÑA EN LA 1RA. ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA EN LA U.E.N.B. FEDERICO QUIRÓS RODRÍGUEZ”...