Tranferencia del aprendizaje

Por transferencia entendemos que es la transmisión de lo aprendido en una situación originaria de aprendizaje a otras situaciones más o menos semejantes. Se distinguen 3 clases: 1) la transferencialingüística; 2) la prediferencia y 3) la transferencia motora Murdock. (1994). Todo aprendizaje seria idéntico, en general, a la elaboración de disposición y capacidad de transferencia. Por otra parte,lo antes aprendido no puede aplicarse si la nueva situación contiene circunstancias o problemas muy desviados de la situación primaria de aprendizaje.
Entre los procesos que activan el aprendizajedel ser humano para adaptarlo, integrarlo y transformar el medio natural y cultural en el cual se desarrolla e interactúa se encuentra la atención, la percepción, la comprensión, la memoria, lageneralización, la aplicación y la transferencia entre otros. La adaptación e integración al medio cultural fueron acciones que se efectuaron de forma espontanea sin que en un principio en el desarrolloantropológico del hombre se presentara una transferencia de aprendizaje; las condiciones iniciales de clima, cambiaron su nicho, explorar la forma de vivir en un ecosistema y un hábitat diferente, Barrios(1977).
La teoría de la transferencia de la practica se remota hasta Thorndike, este explica la condición de la transferencia por medio de su teoría de los elementos idénticos, según la cual latransferencia solamente ocurre cuando una situación muestre elementos idénticos a la que condujo ya a una unión asociativa, según Thorndike, las asociaciones de ocasión de acción y modelos de dominio osolución se encuentran en influjos recíprocos.
Se produce la transferencia cuando la configuración de estímulos causantes es lo bastante parecida a un estimulo ante el cual ya se había aprendido unarespuesta, provocándose una respuesta condicionada, tampoco espera que la transferencia influya mucho en el proceso de aprendizaje. Opina que solo hay un medio seguro para manifestar la conducta...