transdisciplinariedad


Transdisciplinariedad: notas para un mapa de sus encrucijadas cognitivas y sus conflictos culturales.
Jesús Martín-barbero, Bogotá, 2005
Trazar un mapa como cuestión a los asuntos y las modas académicas sino también el mundo de la ciencia, en la trasformación más profunda de nuestras sociedades.

Convergencias
En la carta se halla el preámbulo de navegación de la transdisciplinariedad,por la UNESCO en Arrábida, Portugal, del 2 al 6 de noviembre de 1994. La tecno ciencia triunfo ante la amenaza de todo aquello que no corresponda a la eficacia de saberes que al mismo tiempo da crecimiento y puede posibilitar la acumulación de conocimientos pero también a la transformación condicional existencial del ser humano.

El des-orden de la racionalidad moderna
La primera convergenciaentre el desorden que actualmente vive la racionalidad moderna y el proceso de apropiación en forma cada día más descarada del saber experto, saber especializado, por complejos tecno industriales.
Ulrik beck llamo a la sociedad como en riesgo, que no son fracasos de la ciencia si no el propio éxito que pone el peligro a la especie humana.
Zigmun bauman en la racionalidad moderna que otorgaseguridad tuvo una de sus manifestaciones más estratégica de los saberes que requerido por el rigor científico llegando a una mundialización.
Por la fragmentación los saberes especializados en cuando a saberes hegemónicos ejercen una fuerza simbólica sobre los saberes de la experiencia social encontrando la unión sobre los modos de violencia que vivimos en el mundo.
El primer escenario lamodernidad viene de un mundo pre moderno, mágico, en el que todo tiene que ver con todo.

La inserción de la ciencia en el complejo tecno industrial
El segundo escenario visualiza la complicidad creciente entre la división i especialización de los saberes con las lógicas del mercado involucrando el campo de conocimiento científico convirtiendo la investigación y la producción alternamente delcomplejo tecno industrial.
Nos encontramos ante una gigantesca guerra económica interrumpidos por otros tipos de propósitos nada humanistas, han pensado los científicos que en lugar de ir por delante del desarrollo tecnológico de otros ámbitos de conocimiento la investigación y la explotación comercial es cada vez más chica y débil.
Un tema que no está siendo tratado en nuestros países es el papelque a entrado a jugar la ciencia como utopía de remplazo de las cosas inútiles de la política, desde la revolución francesa a la revolución cultural china.

Prevenciones de la modernidad y reflexivilidad cognitiva
El tercer escenario es el que configura la sociedad del riesgo que no corresponde a la etapa de la modernidad industrial, ya no se trata del peligro asociado al desarrollo industrialsi no de una racionalidad convertida en desastres ecológicos y quizás dentro de muy pronto de desastres genéticos.
Sociólogos críticos propones la urgente necesidad de un nuevo modo de pensar reflexivo, la emergencia de la sociedad, de la información o del conocimiento no solo en los países centrales sino también en nuestros periféricos países latinoamericanos por el desconocimiento de sus saberescolectivos. Se hallan ligadas a nuevos modos de producción posibilitados por el computador, imagen y el sonido haciendo posible la superación de aquella ruptura racionalista entre el universo izquierdo y el universo derecho del cerebro.
Las claves entonces, tipos de lenguajes, saberes y escrituras que haces partes de un nuevo ecosistema comunicativo entrelazador en medios audiovisuales esoviene exigido por la nuevas condiciones de trabajo, mapas profesionales haciendo mezclas de nuevas destrezas mentales.

Disidencias: descentramiento y zonas de frontera
El segundo mapa propone las diferencias que han hecho posible la transdisciplinariedad. El arranque podría situarse al fin de la segunda guerra mundial, plantean explícitamente pensar a partir de los diversos saberes básicos,...