TRANSDISCIPLINARIEDAD

Daniel Eduardo Ramírez Alvarado
2012123022
LICENCIATURA EN RECREACION Y TURISMO
IV Semestre
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL DE COLOMBIA


Manfred A. Max-Neef
Agosto, 2004
FUNDAMENTOS DE LATRANSDISCIPLINARIDAD.
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Universidad Austral de Chile
Valdivia, Chile

TRANSDISCIPLINARIDAD.
La transdisciplinaridad se da cuando existe una coordinación entre todos los niveles.Niveles que
Ahora podemos describir de otro modo. Las disciplinas del nivel inferior de la pirámide (ver Cuadro 3) describen el mundo como es. Aquí podemos aprender las leyes físicas de la naturaleza, ylos principios que gobiernan la vida y las sociedades. Este nivel se pregunta y responde a la pregunta: ¿qué existe? A través de la física podemos saber sobre quanta, a través de astronomía podemossaber sobre cuásares y sobre la ley de gravitación. La biología nos informa sobre la evolución de la vida y sobre cómo los organismos desafían la entropía como sistemas abiertos. En el otro extremo de labase, la sociología y la economía describen y explican el comportamiento de seres humanos racionales. El lenguaje organizador de este nivel empírico es la lógica. El siguiente nivel contiene lasdisciplinas que son básicamente tecnológicas. En este nivel la pregunta que se plantea y se responde es: ¿qué somos capaces de hacer? (con lo que hemos aprendido en el nivel empírico). Aquí sabemos hacerrepresas y caminos, fabricar computadores y maquinarias, navegar por los mares y viajar a Marte. Lo que este nivel no nos dice es acaso nuestras capacidades debieran ser implementadas. De hecho,frecuentemente una institución especializada (por ejemplo un Ministerio de Obras Públicas) puede caer en la tentación de hacer represas, simplemente porque tiene los ingenieros capaces de hacerlas. Ellenguaje organizador de este nivel pragmático es el cibernético, que enfatiza sólo las propiedades mecánicas de la naturaleza y de la sociedad.

TRANSDISCIPLINA.

Leyendo el Cuadro 3 desde abajo...