transferencia y resolucion de problemas

Los seres humanos se enfrentan en forma constante a los problemas que van desde lo trivial hasta lo crucial. Los asuntos fáciles se resuelven con rapidez,sin siquiera percatarse que setratan de problemas. Puede llevarse muchos años enfrentarse a preguntas más complejas.

Durante la solución de problemas, las personas tienen un objetivo, se encuentrancon dificultades y trabajanpara sobreponerse a los obstáculos y lograr un propósito. A pesar de que surgen diversos modelos de solución de problemas, la mayor parte tiene en común cuatro elementos.En un principio, quienresuelve un problema, identifica el desafío y se prepara para enfrentarlo; trabaja para resolverlo y por último evalúa la situación.
En términos generales la palabratransferencia se refiere a lainfluencia del aprendizaje en una situación o contexto sobre un subsiguiente aprendizaje, en otra situación o contexto. Así podemos decir que estamos hablando de transferenciacuando estudiamos elefecto del aprendizaje de un tema escolar en el aprendizaje de otro tema posterior, o el efecto de lo aprendido en la escuela en su aplicación fuera de la escuela o, más general, elefecto delaprendizaje pasado en el aprendizaje presente. Si se produce la transferencia, la nueva situación de aprendizaje contiene una mayoría de elementos que son idénticos a aquéllos que seencuentran en lasituación original del aprendizaje, o sea que la transferencia ocurre en ambientes muy parecidos.
La transferencia forma parte de la vida diaria siempre encontramos situaciones nuevas yrecurrimosal conocimiento y a las habilidades adquiridos con anterioridad para enfrentarnos con ellas; es por eso que podemos decir que la transferencia es un componente esencial del comportamientohumano.Sin la transferencia la vida cotidiana sería muy difícil, ya que tendríamos que estar aprendiendo desde cero cómo comportarnos en cada circunstancia nueva y pasaríamos mucho tiempo para poder