Transformación del Aprendizaje en el México Rural


Transformación del Aprendizaje en el México Rural:


En relación a la metodología de aprendizaje por cuenta propia, actualmente denominada Comunidades de Aprendizaje, la lectura nos permitereflexionar sobre distintos aspectos que inciden en las condiciones del aprendizaje de los adolescentes, en donde en la búsqueda un modelo de aprendizaje innovador, se busca implementar el modelopedagógico de Comunidades de Aprendizaje en 30,000 escuelas con bajo aprovechamiento escolar en contra de prácticas tradicionales de la enseñanza y el aprendizaje no solo en México sino en la formatradicional de enseñanza de la mayor parte del mundo.

Derivado de lo anterior resulta muy ilustrativo el resultado obtenido con estas prácticas en donde el Profesor se convierte en alumno, refiriéndose enparticular a la experiencia vivida por Richard F. Elmore quien narra cómo recibió Tutoría en Geometría de una menor de nombre María Cruz, Estudiante, con trece años de edad, de la comunidad de SantaRosa en el Estado de Zacatecas, en donde la menor una vez que le planteo el problema a resolver, le solicito explicar los pasos que iría siguiendo para solucionar el problema, a cada paso le solicitabadefender sus decisiones y discutir alternativas, finalmente mostro la respuesta, misma que no fue suficiente para la menor quien lo indujo a reflexionar sobre sus propios conocimientos y replantearsesi la memorización había desplazado a la comprensión, en donde como aprendiz se encontró con una situación inusual, estaba colaborando con alguien que había adquirido dominio de una práctica, sinmostrar entusiasmo por el resultado, más bien interesada por aquello que no sabía o por aquello que no podía recuperar por completo de su aprendizaje previo, en síntesis no le enseño un método pararesolver el problema, más bien lo asesoró en el proceso de pensar sobre el problema y diagnostico debilidades en su conocimiento previo.

Lo que permite ver que en este modelo, los participantes que...