Transversalidad

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TRANSVERSALIDAD
La incorporación de temas para abordar en más de una asignatura, o transversalidad, es un elemento fundamental para conseguir la integración de los saberes que define lascompetencias y los temas a desarrollar de manera transversal en la educación primaria:
* Educación para la igualdad.
* Educación para la salud.
* Educación vial.
* Educación del consumidor.* Educación financiera.
* Educación ambiental.
* Educación sexual.
* Educación cívica y ética.
* Educación para la paz.

¿Qué consideraciones debe tener el docente para su nuevorol?
Ser competente, Implementar estrategias metodológicas con un enfoque globalizador, proyectos, centros de interés, unidades didácticas y resolución de problemas. Utilizar la transversalidad detemas y propuestas didácticas orientadas a desarrollar las competencias necesarias para su formación personal, social, científica, ciudadana y artística

Los contenidos transversales responden ademandas sociales de aprendizaje relacionadas con la vida cotidiana del alumno. Estos contenidos, si bien cada uno de ellos son objeto de una disciplina específica, tienen la cualidad de que atraviesantodas las áreas de contenidos y todas las actividades que se desarrollan en la escuela. Su abordaje no se circunscribe a una disciplina, o a un conjunto de disciplinas.
La transversalidad es unenfoque pedagógico dirigido a la integración, en los procesos de diseño, desarrollo y evaluación curricular, de determinados aprendizajes para la vida, de carácter interdisciplinario, globalizador ycontextualizado.

Sus principales características son:
Están vinculados a la innovación educativa y a un concepto participativo de
la educación.
Propician un desarrollo equilibrado de lapersonalidad, el respeto a los
derechos humanos, y contribuyen a eliminar la discriminación.
Constituyen un campo de investigación para que la comunidad educativa colabore en su implantación mediante...
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