Trasposicion didactica

TRANSPOSICION DIDACTICA

El rol que cumple el profesor dentro del sistema educativo es fundamental, recordemos que dentro de la intimidad de la sala de clases él junto con sus alumnos son losúnicos actores que participan directamente dentro del acto de enseñar, es por eso que no es extraño encontrarnos con frases como esta [1]“Cuando el docente logra una buena transposición didácticalogra “servir en bandeja” el contenido que se desea enseñar de forma accesible y adecuada a la estructura mental del estudiante” de esta frase podemos rescatar dos cosas que son bastantes obvias, pero nopor eso, menos importantes. La primera es la mas obvia y tiene relación con lo que se comentaba al comienzo de esta página que es el rol que juega el docente dentro de la sala de clases y su tremendaimportancia en la entrega de contenidos y la segunda es la capacidad que tiene el docente de transformar un saber en un objeto de enseñanza.

A continuación nos preocuparemos del segundopunto basándonos en la definición de Transposición Didáctica de Yves Chevallard quien afirma lo siguiente: [2]“El “trabajo” que transforma de un objeto de saber a enseñar en un objeto de enseñanza, esdenominado Transposición Didáctica” como podemos apreciar este “trabajo” de transformación o mejor dicho transposición es sin lugar a duda de suma importancia ya que es en este momento donde se separa elsaber del saber enseñado. Dentro de todo el proceso que conlleva realizar una clase y entregar tanto los contenidos como las competencias el educador debe tomar una serie de decisiones basándose nosolo en sus conocimientos científicos, sino también en las estructuras cognitivas de los alumnos para los cuales prepara la clase, donde el educador debe entregar tanto su saber sabio como tambiénagregar las competencias y las habilidades que los educandos deben adquirir.

Si bien en la definición de Chevallard no se mencionan habilidades o competencias, puesto que esta definición es mas...